小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)既是最簡(jiǎn)單的階段，同樣也是養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期中，教師要學(xué)會(huì)了解小學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)原則，從源頭上提高小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)生最開(kāi)始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)一門(mén)外來(lái)語(yǔ)言，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)多少有一些手足無(wú)措。那么教師在引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程則尤為重要，本篇文章為大家分享四個(gè)最適合小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)原則。

一.簡(jiǎn)單及量的兩大學(xué)習(xí)原則

1.簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)原則

不管是接觸語(yǔ)言等文科類的學(xué)習(xí)，還是數(shù)學(xué)等理科類的學(xué)習(xí)，最開(kāi)始都要從簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)著手。對(duì)于小學(xué)生而言，只有從簡(jiǎn)單的語(yǔ)言學(xué)習(xí)開(kāi)始，才容易入門(mén)。而一些復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，要盡量避開(kāi)，一定要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的輕松，這樣才能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2.學(xué)習(xí)量的原則

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)量的積累是必須的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)的知識(shí)點(diǎn)才能連成一條線，只有在量的積累上達(dá)到了一定的目標(biāo)，才能有一個(gè)完整知識(shí)面的行成。例如英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)，就要大量的給學(xué)生聽(tīng)英文廣播、看英文電影等。

二.重復(fù)及模仿的兩大學(xué)習(xí)原則

1.重復(fù)學(xué)習(xí)原則

在最初接觸語(yǔ)言的學(xué)習(xí)時(shí)，重復(fù)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)就顯得尤為重要。閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)四個(gè)板塊都基于在量的重復(fù)上，重復(fù)學(xué)習(xí)能夠加深人的記憶和理解能力，甚至能夠更加深刻的認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的本質(zhì)以及內(nèi)在規(guī)律。

2.模仿學(xué)習(xí)原則

這里的模仿指得是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等發(fā)音上面的模仿。比如在開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過(guò)程中，學(xué)生就需要大量的練習(xí)音標(biāo)發(fā)音以及相應(yīng)單詞的發(fā)音，這里的大量練習(xí)同樣也是遵從了模仿性的原則，并且音標(biāo)模仿的越像則發(fā)音就會(huì)越標(biāo)準(zhǔn)。

以上就是教師在教小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大基礎(chǔ)原則，雖然每一點(diǎn)在學(xué)習(xí)方法上都不一致，但是對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)還是一樣的，希望以上內(nèi)容能夠?qū)δ阌袔椭?