對(duì)于很多小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是出自于興趣愛(ài)好，更多是因?yàn)檫@是學(xué)校規(guī)定的必要學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，沒(méi)有因?yàn)樘貏e多的興趣愛(ài)好活著交流需要，所以對(duì)待學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有很多熱情。對(duì)于小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)如何輔導(dǎo)，應(yīng)該注意到小學(xué)五年級(jí)的學(xué)員的心態(tài)和學(xué)習(xí)能力相匹配。學(xué)習(xí)自然是需要自己去摸索之外，還需要教師加以正確方式的引導(dǎo)輔助，所以說(shuō)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么輔導(dǎo)效果最好，還是跟教學(xué)方式有很大關(guān)系的。

五年級(jí)英語(yǔ)如何輔導(dǎo)？

（1）注意學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)

放學(xué)后完成英語(yǔ)作業(yè)；同時(shí)記得自己全體性和發(fā)展性中，五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)員自己，聽錄音當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)課后引導(dǎo)自己復(fù)習(xí)跟讀朗誦以課本文段，導(dǎo)入自定義句庫(kù)擊句子即可朗讀中英文，記單詞死記硬背，單詞有計(jì)劃地多次重復(fù)出現(xiàn)在他的教學(xué)活動(dòng)中，充分利用主流詞典程序，發(fā)音和學(xué)習(xí)用法。學(xué)習(xí)利用互聯(lián)網(wǎng)在線詞典、句庫(kù)、圖庫(kù)。https://usa.acadsoc.com.cn?search=403399

（2）注意每天增加英語(yǔ)點(diǎn)短文對(duì)話

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者需要自己額外課后，每周讀一篇英語(yǔ)小故事，謂詞根法的，有圖形法的，把教育的重要性轉(zhuǎn)移到開發(fā)潛能、啟迪心智，借助工具書了解大意，讓學(xué)過(guò)五年級(jí)英語(yǔ)水平的提高單詞的重復(fù)出現(xiàn)率，從而達(dá)到鞏固教學(xué)課堂上門=面的英語(yǔ)知識(shí)記憶的效果，培養(yǎng)五年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)生語(yǔ)言能力的注意一些語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音發(fā)音語(yǔ)調(diào)區(qū)別。

（3）增加五年級(jí)學(xué)員英語(yǔ)運(yùn)用場(chǎng)景

在五年級(jí)學(xué)員來(lái)說(shuō)，制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況向自己提要求并且實(shí)踐，使用英語(yǔ)，多參加社會(huì)交往，英語(yǔ)角、英語(yǔ)晚會(huì)、多認(rèn)真聽，多造句。同時(shí)多組織英語(yǔ)有關(guān)的英語(yǔ)游戲、英語(yǔ)唱歌比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)脫口秀表演、還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，用英語(yǔ)和國(guó)內(nèi)外的網(wǎng)友通信，跟老外交朋友學(xué)習(xí)。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么輔導(dǎo)效果最好？

對(duì)于小學(xué)生五年級(jí)學(xué)員，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好從周圍日常接觸的人和物開始，如果周圍都是英語(yǔ)分為，英語(yǔ)外教老師那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)就更輕松了。阿卡索外教網(wǎng)平臺(tái)，針對(duì)小學(xué)生小學(xué)五年級(jí)的學(xué)員，外教老師一對(duì)一教學(xué)，采用聯(lián)想法的，有諧音法的加強(qiáng)語(yǔ)言交際運(yùn)用能力，直接跟學(xué)員互動(dòng)。

因?yàn)樵诎⒖ㄋ魍饨叹W(wǎng)平臺(tái)，所有學(xué)員都可以緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情等，來(lái)訓(xùn)練模仿爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，在阿卡索外教網(wǎng)專業(yè)的歐美、菲律賓外教的引導(dǎo)下，要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來(lái)，小學(xué)生五年級(jí)學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加有動(dòng)力，也更加換了充滿趣味，培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)和綜合英語(yǔ)能力。