好的教學(xué)+好的教材是一節(jié)好課的前提條件，好的老師則是一節(jié)好課的輸出重要組成部分。在給孩子報(bào)小學(xué)英語網(wǎng)課時(shí)，對(duì)于作為家長的我們來說，更多時(shí)候前提還得是價(jià)格合理+適合自家的孩子。

能同時(shí)擁有好教學(xué)、好教材、好老師，課程價(jià)格劃算的小學(xué)英語網(wǎng)課，在這里我有一個(gè)好分享！想知道適不適合你家孩子，來聽聽看就知道~點(diǎn)擊鏈接免費(fèi)領(lǐng)取：http://www.krbn.com.cn/acc/YJ/shaoer/kf/zx0417.html?search=4964947

回想起我們的學(xué)生時(shí)代，我們都深刻體會(huì)過，答卷時(shí)奮筆疾書，不代表就擁有口若懸河的能力?？恐罅孔鲱}累積的實(shí)力，做題很成功，畢業(yè)走出社會(huì)后卻輸給了口語，我的世界瞬間崩塌…填鴨式教育vs小學(xué)英語網(wǎng)課，我們的選擇顯而易見。

填鴨式教育

傳統(tǒng)課堂的板書教育早已不符合需求，以語言學(xué)習(xí)為例子：?jiǎn)蜗蜉敵?，老師講課，學(xué)生聽課，缺乏互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生到底有沒有真正掌握，也無從得知；單向?qū)W習(xí)，學(xué)一門語言最重要的是“聽、說、讀、寫”樣樣具備，在課堂我們卻只學(xué)到了“聽、讀、寫”，導(dǎo)致了蹩腳英語的出現(xiàn)。

小學(xué)英語網(wǎng)課

學(xué)習(xí)從娃娃抓起，我們不單需要把孩子的學(xué)習(xí)能力提高，還要讓孩子學(xué)會(huì)“以學(xué)為用”，把學(xué)到的知識(shí)，切身實(shí)地的運(yùn)用到生活當(dāng)中，這樣才是良好的教育觀。

線上課程不再是老師一個(gè)人講完整堂課，分?jǐn)?shù)也不是衡量學(xué)生的唯一途徑，現(xiàn)代社會(huì)中的小學(xué)英語網(wǎng)課在綜合能力上講求的是循序漸進(jìn)的扎實(shí)培養(yǎng)。老師引導(dǎo)孩子主動(dòng)開口說英文，從對(duì)話交流中指導(dǎo)孩子說出更完整的句子，通過老師的表情或肢體語言讓孩子明白，即便是情緒表達(dá)，也有不同的表達(dá)方式。

比起填鴨式教育，小學(xué)英語網(wǎng)課的世界更大更寬廣

當(dāng)學(xué)習(xí)不再是埋頭苦讀，那么能一對(duì)一上課就絕對(duì)不選團(tuán)體課，現(xiàn)代孩子需要的是走出教室的勇氣、邏輯思維的鍛煉和多元化知識(shí)的學(xué)習(xí)，用英語對(duì)話世界，我們擁有更多討論時(shí)間和多元化課程的新興教育模式——線上課程。

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每一項(xiàng)教育方式都沒有對(duì)或錯(cuò)，只是因?yàn)闀r(shí)代改變，人才需求日新月異，我們的學(xué)習(xí)方式也要跟著改變。