升上四年級時，女兒偷偷跟我說過班上有個同學(xué)“很厲害，都敢跟外國老師聊天”。女兒雖然嘴硬不說，但我感覺得出來，她對于同學(xué)能夠大方活潑跟外國老師對話是頗為羨慕的。

年初在家長會上剛好跟那個男同學(xué)的爸爸聊天，才知道從小一開始，他就讓孩子在阿卡索小學(xué)英語網(wǎng)課：【http://www.krbn.com.cn/】上課了。

經(jīng)過幾天詢問周圍爸媽們的經(jīng)驗、還有了解網(wǎng)站上的師資、課程，發(fā)現(xiàn)跟現(xiàn)在女兒在上的兒童英語補習(xí)班概念不太一樣，確實讓我有點好奇。阿卡索這樣遠距的線上課程，真的能取代面對面的老師教學(xué)嗎？抱著將信將疑的想法，給女兒報名了一節(jié)阿卡索小學(xué)英語網(wǎng)課的體驗課。

在自在的生活環(huán)境中，安心開口說英語

第一次轉(zhuǎn)換到阿卡索小學(xué)英語網(wǎng)課平臺上課的時候，女兒緊張地堅持要我坐在電腦旁邊陪她，但是不要聽她講話，因此我只好拿著一本書隨侍在側(cè)，假裝我沒有在注意他們上課（然后她一堂25分鐘的課快樂結(jié)束時，媽媽一頁都沒看完）。

阿卡索小學(xué)英語網(wǎng)課這樣線上真人老師有來有往的即時互動，比之前一對多補習(xí)班上課的方式更聚焦，對女兒來說，是真的在跟老師“對話”。經(jīng)過這段時間的課程，就算遇到她不會表達的意思，她也自然嘗試模仿老師、用不斷換句話說的方式來溝通。前陣子她自己有感而發(fā)對我說，“我現(xiàn)在好像可以跟老師‘講英文’了”

不著痕跡的沉浸式學(xué)習(xí)，把英語帶進孩子的生活中

就我自己的觀察，以往補習(xí)班或?qū)W校教材，重點是跟著課本的進度，把單詞、句子教一教，讓小朋友反復(fù)練習(xí)，考完試沒問題后就往下一課前進。但阿卡索小學(xué)英語網(wǎng)課的線上課程，老師會針對女兒的回應(yīng)與表現(xiàn)，馬上給予引導(dǎo)和鼓勵，更像是平常面對面的對話互動，比一般的上課更有近似聊天的“生活感”。

學(xué)孩子想學(xué)的，說孩子想說的

讓孩子被內(nèi)心的熱情所驅(qū)動，學(xué)自己真正想學(xué)的東西、說自己真正想說的話。我沒想到，阿卡索小學(xué)英語網(wǎng)課：【http://www.krbn.com.cn/】的英語課程竟然做到了。這大半年來，看著女兒在開口說英語這件事上的進步與轉(zhuǎn)變，我真正感受到創(chuàng)造一個自然且開放的語言環(huán)境，有多么重要。而外教老師更讓女兒有機會接觸到世界上不同的文化，生活態(tài)度也變得比以前大方開朗?？此F(xiàn)在上課上得那么開心，英語能力又能好好發(fā)揮應(yīng)用到日常生活中，孩子她爸爸跟我努力上班賺錢就完全值得了??！