目前，小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)的方式不僅限于學(xué)校學(xué)習(xí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展，在家通過電腦等方式也能夠獲得優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語教育資源，極大方便了小學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

但是很多父母自己小時候?qū)W習(xí)英語的時候都是被動學(xué)習(xí)的，甚至是帶著厭惡的情緒來學(xué)習(xí)英語的。殊不知帶著這樣的情緒學(xué)習(xí)英語只會使學(xué)習(xí)效率下降，學(xué)習(xí)過程痛苦，最后導(dǎo)致輸出的學(xué)習(xí)成果少的可憐。

所以對于這種情況，建議還是找個外教老師給孩子進(jìn)行正確的輔導(dǎo)比較好，阿卡索外教網(wǎng)主張高頻學(xué)習(xí)英語，每天25分鐘高效的學(xué)習(xí)英語，而且價格便宜，別的機(jī)構(gòu)一節(jié)課的錢，可以到阿卡索外教網(wǎng)學(xué)習(xí)一周，讓孩子們能夠享受天天在家“留學(xué)”，而且外教都是持證上崗，這是他們的免費(fèi)試聽課程：http://www.krbn.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=2064769

為人父母后，我們都知道讓孩子學(xué)好英語的重要性了，可是怎樣激勵孩子才能幫助他們高效學(xué)習(xí)呢？阿卡索英語在這里為大家介紹一些行之有效的好辦法。

1.充滿熱情和全情參與

首先，家長自己要對語言學(xué)習(xí)充滿熱情。如果孩子看到自己的父母正在閱讀英文報紙書籍，看英文電影和用英語說話，他們將會受到啟發(fā)從而也會去模仿。

可能很多家長會說，我的英語水平?jīng)]有那么高，做不了那些事，但其實(shí)只要使用適合的材料，比如和孩子一起看英文繪本，觀看有趣和有意義的紀(jì)錄片等等，都可以讓孩子看到家長的參與，而只要這樣做了，就一定能取得意想不到的效果。

所以我們鼓勵家長積極參與到孩子的英語學(xué)習(xí)過程中去，而不只是期望他們自己學(xué)習(xí)。同時，在共同學(xué)習(xí)的過程中給予孩子贊美，鼓勵和支持會增加他們學(xué)習(xí)的自信心和動力。

2.讓學(xué)習(xí)變得有趣和愉快

學(xué)習(xí)語言應(yīng)該是一種愉快而有意思的經(jīng)歷，家長應(yīng)該嘗試將有趣的元素融入到學(xué)習(xí)活動中。

孩子們天生喜歡玩游戲，所以我們可以在學(xué)習(xí)英語的過程加入練習(xí)口語和學(xué)習(xí)新詞匯或語法的游戲。比如卡片游戲，游戲，或者一些桌面游戲。在游戲過程中利用孩子們的競爭意識作為激勵手段，促進(jìn)孩子使用和學(xué)習(xí)英語。

3.追隨孩子的個性和興趣

家長在為孩子們選擇學(xué)習(xí)英語的方法時需要考慮到他們的個性，興趣和喜歡的事物。性格活躍的孩子可能喜歡玩動作類或戶外的游戲，而安靜的孩子可能更喜歡文字游戲或紙牌游戲。

如果孩子喜歡運(yùn)動，我們可以給他們學(xué)習(xí)一些關(guān)于運(yùn)動和探險的英文故事，也可以在戶外展開一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動。對于安靜的孩子，我們可以順應(yīng)他們的性格，選擇一些平和的英文繪本或影視作品來幫助他們學(xué)習(xí)英語。

4.讓孩子擁有選擇權(quán)

參與選擇的過程是一個很好的動力來源。它允許孩子選擇他們感到舒適的英語情境以及科目等等。比如選擇若干本英語繪本擺在孩子面前，讓他們自己選擇希望學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣能夠激發(fā)孩子們自我學(xué)習(xí)的欲望。

對于小學(xué)三年級英語的學(xué)習(xí)，我們不要過于追求快，不要想有立竿見影的效果。家長要配合老師，課堂學(xué)習(xí)固然重要，但家長的課后監(jiān)督和指導(dǎo)是不可缺少的。有可能家長不懂英語，但你可以督促孩子學(xué)習(xí)以及進(jìn)行方法的引導(dǎo)，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，這樣會收到事半功倍的效果，祝愿我們每個孩子都學(xué)好英語！