孩子初學(xué)英語(yǔ)不知道怎么學(xué)？首先學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕對(duì)不是傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)的死記硬背，低效且效果不好。少兒初學(xué)英語(yǔ)好方法，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，這么學(xué)。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的正確順序是聽——說(shuō)——讀——寫，我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)就是如此。所以少兒初學(xué)英語(yǔ)，首要的是聽。建議家長(zhǎng)選擇一些適合孩子年齡的聽力材料，可以是簡(jiǎn)單的英文歌曲、繪本故事、動(dòng)畫片等，初學(xué)英語(yǔ)就選擇句子比較簡(jiǎn)單，重復(fù)性強(qiáng)的，必要時(shí)家長(zhǎng)要協(xié)助孩子學(xué)習(xí)聽力中的內(nèi)容，讓孩子在玩唱中學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞發(fā)音和常用口語(yǔ)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。

孩子初學(xué)英語(yǔ)不知道學(xué)什么，中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)最缺的是語(yǔ)言環(huán)境，小孩子學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)知識(shí)，沒有使用的環(huán)境，很快就會(huì)忘記。所以給為家長(zhǎng)一定要為孩子設(shè)計(jì)一些情景，通過(guò)這些語(yǔ)言環(huán)境幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如：父母可以在早上用英語(yǔ)和孩子打招呼，也可以和孩子復(fù)述動(dòng)畫中的英語(yǔ)對(duì)話。除此之外，每天系統(tǒng)的讓孩子聽半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽力也是很有必要的，不要求孩子聽懂，讓孩子在玩的過(guò)程中置身于英語(yǔ)環(huán)境中即可。

要特別注意的是，很多家長(zhǎng)在教孩子的過(guò)程中，都是教孩子把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，其實(shí)這是不利于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，因?yàn)闀?huì)讓孩子養(yǎng)成中英互譯的習(xí)慣，對(duì)漢語(yǔ)依賴嚴(yán)重而不能夠靈活使用英語(yǔ)。在教授低齡孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，不要灌輸?shù)诙Z(yǔ)言的理念，而是讓孩子把英語(yǔ)當(dāng)成母語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)，讓孩子通過(guò)理解去感受英語(yǔ)。尤其是要鼓勵(lì)孩子去理解繪本和動(dòng)畫的內(nèi)容，可以利用動(dòng)作、實(shí)物等，引導(dǎo)孩子將英語(yǔ)表達(dá)和真實(shí)情境建立直接聯(lián)系，而不是一字一句的翻譯出來(lái)教孩子。

孩子初學(xué)英語(yǔ)不知道學(xué)什么，家庭的英語(yǔ)教育只能說(shuō)是起到啟蒙的作用，要抓住孩子的語(yǔ)言黃金期，真正把英語(yǔ)學(xué)好，建議家長(zhǎng)朋友們選擇專業(yè)的課程?，F(xiàn)在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展很好，專業(yè)的在線少兒英語(yǔ)外教老師遵循科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)教育，并且提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，效果很好，還很方便。

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