很多人說，學(xué)英語，練英語聽力是第一步。只要打好基礎(chǔ)，走對(duì)第一步，后面會(huì)越來越輕松。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語主要有聽、說、讀、寫四個(gè)方面，如果聽、說、讀、寫一把抓，就像一個(gè)人同時(shí)拋出四個(gè)球，想接住，太難太難！而且聽力不行，口語訓(xùn)練不可能有什么成果，聽都不懂還能說得好？背單詞、學(xué)語法如果不能建立在聽力的基礎(chǔ)上，那真是費(fèi)力不討好，不僅很難獲得進(jìn)步，而且很可能讓孩子對(duì)英語越來越?jīng)]興趣！

現(xiàn)實(shí)生活中，很多小朋友在學(xué)英語上就走錯(cuò)了第一步，真是遺憾又可惜呀！筆者作為一位多年的英語教育工作者，對(duì)我國目前大部分學(xué)校里教授英語的方式，表示錯(cuò)了！真的錯(cuò)了！如果您的孩子只是用學(xué)校傳統(tǒng)的方式學(xué)英語，能夠真正掌握英語的幾率是0.1%！

小學(xué)生自學(xué)英語的話效果還是比較慢的，建議家長給孩子報(bào)個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里有阿卡索少兒英語培訓(xùn)免費(fèi)試聽課：http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064763，不收取任何費(fèi)用，大家可以去試試，試了才知道效果。

傳統(tǒng)小學(xué)英語課堂基本對(duì)英語聽力基本不做要求，而且在大部分學(xué)生的英語聽力根本就不過關(guān)，然后就開始進(jìn)入每天背單詞的階段了。學(xué)校里布置的作業(yè)基本上都是讀課文、背課文、默寫單詞、做題目等等，雖然也要求孩子練聽力，但是訓(xùn)練方法的落后加上時(shí)間太少，最終導(dǎo)致孩子的英語聽力進(jìn)步十分緩慢！

如果學(xué)校里已經(jīng)要求拼寫單詞了，家長在孩子完成學(xué)校作業(yè)的同時(shí)，一定要想辦法每天讓孩子抽出20分鐘訓(xùn)練英語聽力。這樣以后不僅可以讓孩子背單詞、做題目效率更高，而且也能比較好的補(bǔ)上聽力這一最重要的外語能力，對(duì)未來大有益處！

在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。在家里，家長們可以讓孩子充分利用一切休閑時(shí)間去聽英語。如在孩子們起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡覺前等等一切可以利用的時(shí)間，播放英文錄音或者歌曲，反復(fù)聽，隨意聽。漸漸地孩子對(duì)內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語。

有了泛聽的基礎(chǔ)，我們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。在實(shí)際授課過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最難把握的語音點(diǎn)通常是連讀和停頓。往往學(xué)生能聽懂的是一些單詞，可當(dāng)其置于句中、融入語篇時(shí)，便出現(xiàn)了很多問題。

連讀： 英語的句速是由重音的間距來決定的，有時(shí)在一拍時(shí)間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個(gè)音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個(gè)單詞的末尾音節(jié)與后一個(gè)單詞的起首音節(jié)相連， 這就構(gòu)成了連讀。

英語的停頓是為了增強(qiáng)語言的感染力和表現(xiàn)力，便于更好地表達(dá)說話人的思想感情，引起聽者的共鳴，同時(shí)也突出了語言的旋律美和節(jié)奏美。有些學(xué)生在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)，誤將句中的停頓聽成是句與句的停頓，不能正確地把前后部分關(guān)聯(lián)起來，結(jié)果錯(cuò)誤地理解全篇內(nèi)容。

所以我們在聽的時(shí)候，要注意聽其語音語調(diào)，有意識(shí)地記憶與模仿。這樣可以豐富我們的聽力知識(shí)，同時(shí)能夠提高我們聽力的準(zhǔn)確率。