小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)找中教好還是外教好?現(xiàn)在社會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的英語(yǔ)水平很是重視，一般在三年級(jí)左右就會(huì)開(kāi)始給孩子報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)。不過(guò)很多剛接觸培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)不知道該報(bào)中教好還是外教好。

先讓大家了解下中教和外教的區(qū)別

1、中教在跟孩子溝通方面有明顯優(yōu)勢(shì)，他們對(duì)中國(guó)孩子的心理有充分的了解，容易知道孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)在哪里，懂得怎么正確引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)，偏向應(yīng)試教育。

2、跟中教相比，外教在英語(yǔ)發(fā)音方面更加標(biāo)準(zhǔn)，但會(huì)說(shuō)英語(yǔ)不等于會(huì)教英語(yǔ)，還需要具有正規(guī)的英語(yǔ)角資格證書(shū)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣一來(lái)，能夠把孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣和張口說(shuō)英語(yǔ)的熱情激發(fā)出來(lái)，讓孩子擺脫“啞巴英語(yǔ)”。

接下來(lái)再讓大家了解下中教和外教的上課優(yōu)勢(shì)

中教上課優(yōu)勢(shì)

1、中教老師對(duì)中文詞語(yǔ)的理解普遍比較透徹，在給孩子用中文解釋英語(yǔ)單詞、句子的時(shí)候，能夠讓孩子更容易理解。

2、跟外教相比，中教老師更加了解中國(guó)國(guó)情，對(duì)中國(guó)孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面有比較深刻的理解，用英語(yǔ)講給孩子們聽(tīng)，會(huì)講得比較到位。

外教上課優(yōu)勢(shì)

1、外教的英語(yǔ)口音純正，幫助孩子培養(yǎng)英語(yǔ)思維，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，有效提高孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2、外教在上課的時(shí)候肢體語(yǔ)言比較豐富，能夠給孩子帶來(lái)別樣的新鮮感，讓孩子學(xué)會(huì)使用肢體、動(dòng)作等語(yǔ)言去理解英語(yǔ)，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

本人建議選擇中外教結(jié)合的方式，對(duì)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有幫助

1、優(yōu)秀中教輔導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)，能夠?yàn)楹⒆拥挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

2、優(yōu)秀外教輔導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)，能夠很好的培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維，幫助孩子實(shí)現(xiàn)流利英語(yǔ)表達(dá)，讓孩子告別“啞巴英語(yǔ)”。

因此，對(duì)于小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，可能采用中外教結(jié)合的方式更加合適。中教對(duì)中國(guó)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)更加熟悉，能夠針對(duì)中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)提出合理化建議，外教在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中也會(huì)起到一定作用。順便推薦一家不錯(cuò)的的機(jī)構(gòu)，這里是免費(fèi)試課鏈接：https://m.acadsoc.com.cn/Children.aspx?search=1950476

總結(jié)

不管是中教上課，還是外教上課，都有好的地方也有不好的地方。學(xué)習(xí)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)建議中外教結(jié)合，這樣可以很好的結(jié)合中教和外教的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)效果會(huì)更好一些。