孩子上了三年級(jí)就開(kāi)始要學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,多數(shù)孩子在剛接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)感覺(jué)到有些困難的,畢竟萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。而且小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)方式又比較單一,很難讓孩子對(duì)學(xué)英語(yǔ)感興趣。那么小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)怎么學(xué)比較好呢?本文就小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法來(lái)給大家分析。
小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)要掌握哪些內(nèi)容呢?
首先是字母和音標(biāo)
二十六個(gè)字母是組成不同單詞的最基本成分,它們就好似建造房子所需要的一塊塊磚石,學(xué)習(xí)每個(gè)字母的讀音和寫(xiě)法是孩子學(xué)英語(yǔ)的首要任務(wù)。字母在不同單詞中的不同位置時(shí),它的發(fā)音又是不同的,這時(shí)就要借助音標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)元音、輔音等讀法,只要學(xué)好音標(biāo),孩子在看到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)才能正確地讀出它的發(fā)音。
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其次是單詞和句型
學(xué)英語(yǔ)是為了運(yùn)用,但在孩子剛接觸英語(yǔ)時(shí)還不用操之過(guò)急,而應(yīng)循序漸進(jìn),從最簡(jiǎn)單的單詞和句型學(xué)起,讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話、能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的架構(gòu)有一個(gè)初步的了解即可。
家長(zhǎng)怎么幫助孩子學(xué)小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)?
1、自然拼讀法
之前提到三年級(jí)的英語(yǔ)課程首先要學(xué)好字母和音標(biāo),那具體的方法就是自然拼讀法。自然拼讀是指英文字母有兩個(gè)屬性,字母本身的名字和字母的發(fā)音,而后者應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn),音和字母、單詞的對(duì)應(yīng)都是由字母的發(fā)音來(lái)決定的,因此自然拼讀就是要孩子明白字母在詞首、詞中或詞尾時(shí)如何發(fā)音,找到規(guī)律,從而更輕松地學(xué)讀音和拼寫(xiě)。
2、提供英文語(yǔ)境
孩子學(xué)說(shuō)話的時(shí)候并不是一蹴而就的,而是長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)中文的語(yǔ)言環(huán)境,積累了足夠多的語(yǔ)言素材之后才逐漸學(xué)會(huì)說(shuō)話的。學(xué)英語(yǔ)也是一樣,孩子如果處于一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境之中,就能不斷豐富自己的語(yǔ)言輸入,自然而然地學(xué)好英語(yǔ)。但孩子在學(xué)校里的英語(yǔ)課堂很難達(dá)到這樣的氛圍,因?yàn)槔蠋煻际侵薪?,上課時(shí)也是中英文混雜,如果家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)一個(gè)來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的外教,情況會(huì)好很多。
3.物色外教班
在孩子剛接觸英語(yǔ)時(shí),我們要盡可能為孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科,如果一開(kāi)始孩子養(yǎng)成了不好的發(fā)音習(xí)慣,以后想改就很難了。所以我建議家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)時(shí),給孩子報(bào)個(gè)外教培訓(xùn)班,最好是一對(duì)一的外教課程。這樣孩子就能學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)發(fā)音了。
關(guān)于小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)難學(xué)嗎?只要家長(zhǎng)們能夠做好以上幾個(gè)方面,我相信小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)孩子們是可以輕松學(xué)會(huì)的,我的分享就到這里啦,希望本文能對(duì)您有幫助。
評(píng)論