隨著社會(huì)的發(fā)展，我們不能用之前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法用在孩子身上了，而且在孩子3-12歲這個(gè)階段，是孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)以及身心的各方面發(fā)展的重要階段。而且在這個(gè)階段中是孩子學(xué)習(xí)接受外界事物最快的時(shí)期，所以為了讓孩子上小學(xué)學(xué)英語(yǔ)有好的習(xí)慣，家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)培訓(xùn)班。

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在小學(xué)學(xué)英語(yǔ)之前我們需要做的事情了，孩子在4歲之前就已經(jīng)對(duì)母語(yǔ)基礎(chǔ)已經(jīng)牢固了，而且這個(gè)階段也是孩子學(xué)習(xí)第二門(mén)語(yǔ)言最好的階段，大多數(shù)家長(zhǎng)都知道孩子越早學(xué)習(xí)越好，但是自己卻沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，不知從哪里開(kāi)始教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。就給各位家長(zhǎng)一些有效的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的意見(jiàn)：

第一、英語(yǔ)的啟蒙老師

在四歲階段的孩子，對(duì)聲音和動(dòng)畫(huà)的興趣是最大的，而且孩子也非常感興趣去接受這個(gè)動(dòng)畫(huà)或者英文歌曲等等，這個(gè)也就是孩子最早的啟蒙老師，大部分家長(zhǎng)雖然沒(méi)有英語(yǔ)教學(xué)或者英語(yǔ)水平比較弱，但是我們可以為孩子營(yíng)造出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。例如平常在家有時(shí)間就會(huì)陪孩子看英文版動(dòng)畫(huà)片，再到網(wǎng)絡(luò)上找一些簡(jiǎn)單好聽(tīng)的英文歌曲，跟著孩子一起學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子開(kāi)始模仿時(shí)，就需要找專(zhuān)業(yè)的老師了，不能再用自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法來(lái)教孩子了。

第二、選擇合適的英語(yǔ)老師

隨著孩子越來(lái)越大，家長(zhǎng)就要為孩子上小學(xué)學(xué)英語(yǔ)做準(zhǔn)備，而且我們自己的英語(yǔ)水平也不怎么樣，只能通過(guò)給孩子報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子從中學(xué)習(xí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，為小學(xué)學(xué)英語(yǔ)做準(zhǔn)備，那么如何在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇合適孩子的老師呢。小編分享給大家的建議是，在網(wǎng)絡(luò)上找排名比較靠前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，例如阿卡索外教網(wǎng)，這家也是我家孩子報(bào)名的，上課形式是通過(guò)電腦端或者手機(jī)端學(xué)習(xí)的，而且是外教一對(duì)一教學(xué)，老師也是來(lái)說(shuō)歐美、菲律賓等以英語(yǔ)為母語(yǔ)或者官方語(yǔ)言的國(guó)家，而且老師都是擁有國(guó)際知名大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，擁有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)孩子的啟蒙教育非常有幫助。

第三、要與孩子平等交流

孩子對(duì)新世界的東西接受能力都是非?？?，不能再把孩子當(dāng)成小屁孩了，我們需要給到孩子選擇權(quán)，讓孩子對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，比如當(dāng)他從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)到的東西，會(huì)虛心向老師請(qǐng)教，甚至下課跟我交流學(xué)習(xí)，這些都是孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。