愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。所以對于小學(xué)英語應(yīng)該怎么學(xué)？激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是最好的辦法。小學(xué)生具有好動，好奇，有旺盛的學(xué)習(xí)欲望，想象力豐富等特點，我們激發(fā)孩子的小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該也是從這個角度考慮。

1. 有趣的情景劇

在給小學(xué)生上課，要認(rèn)真進(jìn)行備課。了解孩子的興趣愛好，準(zhǔn)備一些道具，編寫一些情景對話材料。讓孩子們參與其中，利用情景劇的感染力與描述吸引孩子進(jìn)入角色。為了讓孩子們更加活躍，在小學(xué)英語課堂上，可以選學(xué)生當(dāng)評委。

2. 美妙的童謠

孩子的聽力系統(tǒng)比成年人更加豐富敏感，記憶力也更加好。在家的時候，可以找一些適合小學(xué)英語水平的英語歌謠，選用的歌謠最好有視頻或者繪本，這樣子孩子在聽歌謠的時候，可以對照一些視頻和繪本，通過畫面來理解歌謠的意思。郎朗上口的歌謠，對于孩子來說，他們會隨著歌謠搖擺，從而激發(fā)學(xué)習(xí)小學(xué)英語的興趣。英語自學(xué)效果還是差強(qiáng)人意的，要想有效果快速提升，建議大家還是最好報個培訓(xùn)班，這樣效果更明顯，提升更快，大家可以先免費試課試試，點擊鏈接:https://usa.acadsoc.com.cn/?search=2064767

3. 在日常生活中運用

學(xué)習(xí)小學(xué)英語越真實客觀，孩子就學(xué)習(xí)效果就會越好。家長可以在家利用常見的生活用品，生活場景，讓孩子學(xué)習(xí)的小學(xué)英語得以運用。孩子眼睛看到實物，跟著爸爸媽媽讀，印象深刻。在輕松愉快的環(huán)境中，記住生活中的英語單詞，讓記單詞，學(xué)英語不在枯燥乏味。對于不能拿到實物的物品，可以用圖片替代。

4. 營造輕松的環(huán)境

小學(xué)英語應(yīng)該怎么學(xué)？從來沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。我們盡可能的給孩子在學(xué)習(xí)小學(xué)英語的時候營造一些輕松的環(huán)境氛圍。比如看一些動畫片，對于孩子比較喜歡的動畫片片段，可以給孩子反復(fù)觀看。

當(dāng)然，作為家長，不僅要幫助孩子解決小學(xué)生英語應(yīng)該怎么學(xué)的問題，還要給與孩子更多的支持。為了給孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，家長也有與孩子共同學(xué)習(xí)。有些時候，可以當(dāng)孩子作為自己的老師。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)小學(xué)英語的興趣的，不僅讓孩子學(xué)習(xí)知識，更是在學(xué)習(xí)的過程中，能夠樂在其中，達(dá)到事半陪的效果。小學(xué)生英語應(yīng)該怎么學(xué)，不僅需要激發(fā)興趣，更要持之以恒。