英語作為全球使用最廣泛的語言之一，目前已經(jīng)成為國際交往和科技、文化交流的一個重要工具了。國家也越來越重視英語的教學(xué)培養(yǎng)，在最新出爐的2018小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中，提到該如何進行小學(xué)英語教學(xué)。那么今天就跟著小編一起來解讀最新的小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)。

首先小學(xué)是大部分孩子接觸英語的開端，所以小學(xué)生的英語教學(xué)主要應(yīng)該以激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣以及養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對小學(xué)生的英語的教學(xué)不應(yīng)該看重結(jié)果，更應(yīng)該看重教學(xué)過程。在教學(xué)的過程中，多培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，多進行情景演練，讓學(xué)生大膽說出英語。形成一定的綜合語言應(yīng)用能力，為學(xué)生后期的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我試聽過主流的幾家在線外教一對一機構(gòu)，口碑和性價比不錯的，我還是比較認同阿卡索外教網(wǎng)，點擊領(lǐng)取免費試課：http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm

其次對于英語單詞的教學(xué)要靈活記憶，不要死記硬背。要采用聯(lián)想記憶教學(xué)，多采用跟單詞相關(guān)的實物或者圖案進行教學(xué)，這樣更加有助于學(xué)生聯(lián)想記憶，增加課堂的趣味性。英語教學(xué)應(yīng)該要重視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)，而不是死板的教學(xué)。從實際的角度出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，并重視學(xué)生情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的構(gòu)建。強調(diào)英語的學(xué)習(xí)過程，主張學(xué)生在生活中或者語境中多接觸、體驗和理解真實語言，并在此基礎(chǔ)上多加學(xué)習(xí)和運用語言。老師應(yīng)該盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)造一個真實語境中運用語言的機會，學(xué)生在通過老師的鼓勵指導(dǎo)下，通過體驗和實踐，會對英語產(chǎn)生興趣，并且主動學(xué)習(xí)。

最后小學(xué)生對陌生的英語有好奇心，接受和理解能力都很強，所以小學(xué)的英語教育要多通過玩英語小游戲、學(xué)唱英語兒歌和多參加英語活動來進行，這樣不僅能使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，更能在一個輕松愉快的環(huán)境下進行教學(xué)加深記憶。在小學(xué)英語的考試評價中，應(yīng)采取多元化的評價方式，評價學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展水平，并通過評價激發(fā)寫生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。當(dāng)然小學(xué)英語的教育過程不能過多注重知識的傳授，更應(yīng)該注重讓學(xué)生形成一個正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生一個健全的人格。

以上就是小編根據(jù)2018小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)來解讀小學(xué)生英語該如何教學(xué)。2018小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)完整解讀小學(xué)英語的教學(xué)目的，內(nèi)容豐富全面，解決了小學(xué)英語老師的許多困惑，使得老師不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)貢獻自己一份微薄之力。