小學生英語是英語學習的起步階段，對聽說讀寫能力，尤其是口語能力的培養(yǎng)是十分重要的。究竟該如何提高小學生英語口語能力呢？哪怕你有千萬種辦法，做不到這3點都是白搭。

小學生英語階段，由于孩子的學習自主性還不強，所以需要老師和家長的引導和幫助。小學生英語學習的側重點應該放在哪里？提高英語口語是關鍵。老師和家長應該想方設法讓孩子開口說英語，不斷提高孩子的口語表達能力。那有什么提高小學生英語口語的好辦法呢？做不到下面這3點，恐怕孩子的小學生英語會一直原地踏步。

一、培養(yǎng)信心，讓孩子敢說英語

如果孩子信心不足，說英語的時候緊張，怕犯錯誤，那他的表達能力勢必會受到影響。小學生說英語的自信心主要來自于老師和家長的積極評價，所以一定要多對孩子進行激勵。可以試試以下這兩種辦法：

1.利用典故進行引導

古今中外將勤補拙的例子數不勝數，比如說“聞雞起舞”、“有志者事竟成”等，還有我們身邊的一些真人真事都可以當做是激勵孩子的材料。“別人可以做到的，我們只要努力也能做到”，應該常跟孩子這么說。

2.善于進行表揚激勵

孩子是很敏感的，過多的批評和責備會使他們失去信心，但是積極的表揚和激勵則能大大增強他們的自信心。在孩子正確地說出某個表達或是完整地說出某個句子以后，一定要毫不猶豫地夸獎他：“你真棒！”

二、激發(fā)興趣，讓孩子愛說英語

我們常說“興趣是最好的老師”，在小學生英語學習中這一點表現得尤為明顯。小學生學習英語往往是出于興趣，如果強行逼迫他們學習，反而會刺激他們的逆反心理，還可能會引起厭學情緒。傳統(tǒng)的英語教材較為枯燥，家長可以選擇編排更新穎、有趣的教材。老師在教學過程中可以結合教材，設計一些跟小學生生活密切相關的、生動有趣的課堂活動，讓孩子在自然、輕松的氛圍中，帶著濃厚的興趣去練習口語。

三、創(chuàng)設情境，讓孩子多說英語

英語口語的練習如果只是局限于課堂上，那孩子的口語就別想有太大的提高了。為了讓孩子多開口說英語，家長必須要創(chuàng)設情境，把課堂延伸到生活里。比如可以用簡單的句子和孩子對話，可以睡前給孩子讀英語故事書，可以讓孩子用英語復述一些簡單的小故事等。類似的方法還有很多，總而言之就是要創(chuàng)造各種機會讓孩子多說英語。

提高小學生英語口語的方法有很多，但做到上面這3點是前提。希望老師和家長能從培養(yǎng)信心、激發(fā)興趣、創(chuàng)設情境這幾點入手，幫孩子打好小學生英語學習的基礎。