六年級(jí)，一個(gè)承上啟下的階段，英語(yǔ)可以說(shuō)是一個(gè)非常重要的科目了，能不能上一個(gè)好的中學(xué)，有時(shí)候就是取決于英語(yǔ)的成績(jī)，那么面對(duì)如此大的升學(xué)壓力，小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)英標(biāo)怎樣學(xué)習(xí)？有什么學(xué)習(xí)方法嗎？

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)英標(biāo)怎樣學(xué)習(xí)？以下小編整理了小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)英標(biāo)學(xué)習(xí)三大方法，讓孩子可以輕松解決發(fā)音難題。

一、模仿;

小學(xué)生由于口腔器官以及唇舌肌肉都沒(méi)有發(fā)育完全，具有很大的彈性，而這將會(huì)幫助他們輕松的模仿出各種發(fā)音。因此，在大量的聽(tīng)力輸入之后，孩子就需要利用這一優(yōu)勢(shì)進(jìn)行英標(biāo)發(fā)音的模仿，在模仿過(guò)程中需要注意口型，不同的英標(biāo)發(fā)音對(duì)口型都是有一定要求的。

家長(zhǎng)可以為孩子挑選專(zhuān)業(yè)的母語(yǔ)外教來(lái)讓孩子掌握英標(biāo)發(fā)音，因?yàn)榫退愫⒆佑袕?qiáng)大的模仿力，也難保在細(xì)節(jié)之后做到規(guī)范，這時(shí)就需要一個(gè)對(duì)發(fā)音高度敏感的母語(yǔ)外教來(lái)進(jìn)行糾正，確保孩子發(fā)音規(guī)范，避免孩子以后因?yàn)榘l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而排斥學(xué)英語(yǔ)。

阿卡索少兒英語(yǔ)深知發(fā)音一旦形成后期很難糾正，所以嚴(yán)格聘請(qǐng)了來(lái)自英美加三國(guó)具有專(zhuān)業(yè)證書(shū)與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的純正外教全英文教學(xué)，確保孩子所學(xué)的英語(yǔ)扎實(shí)純正地道。課程中還融入了游戲、動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容，孩子在快樂(lè)中就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)英標(biāo)。

順便分享下很多家長(zhǎng)在找的阿卡索試聽(tīng)課，感興趣可以體驗(yàn)看看：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095024?（少兒英語(yǔ)）

http://www.krbn.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=1095024? ?（口語(yǔ)）

二、比較;

了解不同英標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)，進(jìn)行異同比較歸納能夠幫助孩子準(zhǔn)確區(qū)分、避免混淆。這一點(diǎn)孩子自己可能難以完成，需要家長(zhǎng)或老師進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。阿卡索少兒英語(yǔ)則可以為孩子安排自然拼讀課程，教授孩子字母音和英標(biāo)音之間的關(guān)系，在孩子掌握規(guī)律后，那么就能夠做到“聽(tīng)詞會(huì)寫(xiě)，看詞會(huì)讀”，這樣孩子就不會(huì)弄混英標(biāo)啦。

三、多說(shuō);

在進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作之后，就需要孩子多說(shuō)來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練與記憶了，從實(shí)踐中去深刻感受理論知識(shí)，反復(fù)運(yùn)用，自然掌握。阿卡索少兒英語(yǔ)通過(guò)采用固定同伴的教學(xué)，讓孩子有更多語(yǔ)言互動(dòng)的機(jī)會(huì)，有更多進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的對(duì)象，讓孩子即學(xué)即用，掌握所學(xué)的口語(yǔ)內(nèi)容和技巧。

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)英標(biāo)怎樣學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)們可以試試這三個(gè)方法，或是帶著孩子去阿卡索體驗(yàn)看看，看孩子是否喜歡，是否會(huì)有收獲，之后再做決定。