在小學(xué)英語(yǔ)教育的過(guò)程當(dāng)中，單詞占據(jù)著重要的地位，如何學(xué)會(huì)記憶單詞成為了很多小學(xué)生頭疼的問(wèn)題。對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)也是如此，小學(xué)生英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)才有效呢？

小學(xué)生英語(yǔ)記憶單詞的方法：

規(guī)定自己一天背的單詞數(shù)量，然后在一天中隔一段時(shí)間把它們都背一遍，進(jìn)行重復(fù)記憶，可以早上背一次，中午背一次，下午背一次，晚上睡覺(jué)之前又可以背一次。然后隔幾天再把這些背過(guò)的又背一遍，如此反復(fù)循環(huán)下去，一定會(huì)起到很好的效果。這種方法能在短時(shí)間內(nèi)大量的記憶單詞，而且記的很牢固。但是這種記憶方法非?？菰?，得有一定的毅力才能堅(jiān)持。

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在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，一定要讓孩子掌握足夠多的英語(yǔ)詞匯。只有掌握了足夠的詞匯量以后，孩子自己就會(huì)慢慢總結(jié)出一點(diǎn)規(guī)律，這樣能夠幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

如果日常生活中帶孩子參加一些有趣的英語(yǔ)活動(dòng)，增加孩子用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，那么無(wú)論對(duì)提高孩子的溝通能力，還是對(duì)提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力都有非常明顯的促進(jìn)作用，同時(shí)還能讓孩子增長(zhǎng)見識(shí)、開闊眼界。

我認(rèn)為小時(shí)候是孩子們的語(yǔ)言敏感期，也是最佳語(yǔ)言黃金教育期，這一階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙可以極大培養(yǎng)聽音辨音能力和聽覺(jué)記憶力。聽音辨音能力是指能否聽出一個(gè)單詞或者一句話里的所有音素以及這個(gè)音素的音調(diào)，學(xué)習(xí)音樂(lè)的人聽音辨音能力就非常強(qiáng)。聽音辨音能力對(duì)孩子能否正確聽出讀音并正確模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)至關(guān)重要。

如果家長(zhǎng)想小學(xué)生英語(yǔ)有所進(jìn)步的話，建議可以選擇外教一對(duì)一的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，從小開始學(xué)習(xí)純正的口語(yǔ)，對(duì)未來(lái)的生活定有所幫助。

雅托邦是采用一對(duì)一針對(duì)性的一種教學(xué)，讓外教老師跟小學(xué)生直接面對(duì)面溝通和互動(dòng)，把專業(yè)的英語(yǔ)知識(shí)教給孩子，讓孩子能學(xué)到純正的英語(yǔ)，讓家長(zhǎng)們不用擔(dān)心口音問(wèn)題。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)課堂一般都是很多學(xué)生一起教學(xué)，這樣的小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有太大的幫助，而外教一對(duì)一這種上課方式可以更直面的看到孩子英語(yǔ)口語(yǔ)的進(jìn)步情況。