在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，就會(huì)有英語(yǔ)作文的書(shū)寫(xiě)，很多的家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到重視，也不知道怎樣在孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面培養(yǎng)他，這篇文章我將會(huì)給大家分享一下關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)作文方面的技巧。

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小學(xué)的英語(yǔ)寫(xiě)作一般都會(huì)是非?；A(chǔ)的，而小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，并能夠促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀和思維能力的潛在性發(fā)展。同時(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀和思維能力的發(fā)展又反作用于寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。那我們?cè)谛W(xué)英語(yǔ)的時(shí)候時(shí)候，怎樣去教導(dǎo)孩子去寫(xiě)英語(yǔ)作文呢？

一般的我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的，對(duì)于每個(gè)階段，都會(huì)是不一樣的。那我們就從不同的年級(jí)來(lái)給大家分享。

小學(xué)三年級(jí)：在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生們已經(jīng)掌握好了如顏色(colour)、衣服(clothes)、數(shù)字(number)、星期(day of the week)、身體部位(body)等一些單詞，家長(zhǎng)們首先要讓孩子們記憶單詞，記憶好了單詞，就知道怎樣去寫(xiě)文章了。

而小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)作文，很多都會(huì)是進(jìn)行填空，所以記好了單詞，就知道怎么做這部分的題目。

小學(xué)四年級(jí)：相對(duì)于三年級(jí)來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的難度會(huì)增大一些，這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不斷地積累詞匯量，而且還要會(huì)用，作文基本上就是寫(xiě)一篇文章關(guān)于生活類(lèi)的或者是其他方面的，但是還是比較簡(jiǎn)單，特別在四年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們要更加重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。

小學(xué)五年級(jí)：這個(gè)學(xué)習(xí)期間，英語(yǔ)的詞匯量和難度都會(huì)增加，而且在學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)學(xué)習(xí)到簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，詞組，介詞等方面的內(nèi)容。這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候知道怎樣去用這些介詞。而在四年級(jí)和五年級(jí)的英語(yǔ)寫(xiě)作基本上差別不會(huì)太大，在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，單詞的積累都會(huì)是為六年級(jí)做鋪墊。

小學(xué)六年級(jí):因?yàn)橐媾R著上初中，在這個(gè)階段也是重要的一個(gè)時(shí)期，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，難度會(huì)相應(yīng)的加大，在英語(yǔ)作文方面也會(huì)有所難度，考察的知識(shí)點(diǎn)和范圍也會(huì)擴(kuò)大，而且出的題目大部分都是看圖作文，這就在一定程度上增加了寫(xiě)作的難度，它也是綜合了3年級(jí)的分類(lèi)詞匯，4年級(jí)的句型，方位介詞，5年級(jí)的重點(diǎn)介詞短語(yǔ)和時(shí)態(tài)。所以說(shuō)，難度會(huì)增大很多。那我們應(yīng)該怎么做呢？

在孩子平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。一定要提醒孩子多點(diǎn)積累單詞和句型、多點(diǎn)動(dòng)筆、多注意語(yǔ)法上的問(wèn)題、多看作文書(shū)，那么就能寫(xiě)出流暢、有深度的文章。在這個(gè)階段，可以讓孩子去看看英語(yǔ)方面的作文也是很有幫助的。

本篇文章我就給大家分享到這里了，對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是比較簡(jiǎn)單的，在平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，一定要讓孩子多記憶單詞，詞組。那樣的話(huà)，在寫(xiě)文章或者是在英語(yǔ)水平的提高都會(huì)有很大的幫助。