針對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)，僅僅在英語(yǔ)考試中取得良好成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，英語(yǔ)聽、說、讀、寫各方面能力都得到提高，才算真正學(xué)會(huì)英語(yǔ)。下面，阿卡索外教英語(yǔ)外教為大家總結(jié)了如何提高六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

一、堅(jiān)持讓孩子每天學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)單詞

要知道，口語(yǔ)想學(xué)好，必須過了單詞這一關(guān)。每天學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)單詞，是擴(kuò)大孩子英語(yǔ)詞匯量的好方法。給孩子制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)：可以是四個(gè)或者九個(gè)英語(yǔ)單詞。即使孩子一天只學(xué)會(huì)一個(gè)英語(yǔ)單詞，那也是很不錯(cuò)的。一天學(xué)習(xí)一個(gè)英語(yǔ)單詞，一年以后孩子就會(huì)學(xué)到365個(gè)新的英語(yǔ)單詞。

但在孩子學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，千萬(wàn)不要死記硬背，一些學(xué)習(xí)單詞的好方法要視孩子平時(shí)的生活習(xí)慣而定，比如孩子喜歡看動(dòng)畫片，那么可以給孩子多看一些有意思的英文動(dòng)畫片，看的時(shí)候幫助孩子把某些弄不懂的單詞記在筆記上，然后查詞典解決，解決好了，鼓勵(lì)孩子大聲讀出來，讀多了，孩子不僅記住了單詞，而且在開口說英語(yǔ)方面也更加流暢了。

六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么輔導(dǎo)？少兒在線輔導(dǎo)課程確實(shí)不錯(cuò)，孩子可以在家學(xué)英語(yǔ)，跟著外教學(xué)，發(fā)音基本都沒什么問題，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，建議一定要先試聽課程，這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)方面培訓(xùn)效果很好，一對(duì)一純外教在線教學(xué)，孩子學(xué)了一個(gè)月基本的口語(yǔ)對(duì)話都學(xué)會(huì)了，而且發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)可以讓孩子體驗(yàn)一下，看看哪家的老師教學(xué)方法更適合自己，再來選擇；在這里也分享下試聽地址給大家一下：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm【少兒英語(yǔ)】

http://www.krbn.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm【在線小學(xué)外教】

二、改善英語(yǔ)發(fā)音

有的孩子可能學(xué)了好多英語(yǔ)單詞，但沒辦法正確的說出它們，別人就聽不懂孩子在說什么。這樣的話，對(duì)孩子口語(yǔ)水平的提升是沒多大幫助的。所以，建議在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，多改善英語(yǔ)發(fā)音，比如給孩子看英文動(dòng)畫片的時(shí)候鼓勵(lì)孩子模仿里面正確的英語(yǔ)發(fā)音，模仿時(shí)間長(zhǎng)了，孩子英語(yǔ)口語(yǔ)自然提高了。

三、讓孩子學(xué)會(huì)跟自己說話

讓孩子學(xué)會(huì)跟自己說話，可以是任何內(nèi)容，也可以是一本書大聲的朗讀幾遍，這種練習(xí)的方式會(huì)提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在孩子練習(xí)的過程中，可以給孩子錄音，然后讓孩子聽錄音尋找錯(cuò)誤的英語(yǔ)發(fā)音，這樣的話，孩子更能熟練掌握口語(yǔ)。

四、適當(dāng)給孩子選報(bào)培訓(xùn)課程

六年級(jí)是孩子學(xué)好口語(yǔ)的重要階段，不同于兒童時(shí)期，六年級(jí)的孩子如果能打好基礎(chǔ)，孩子以后學(xué)英語(yǔ)也會(huì)更容易。阿卡索培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有3000多名外教均來自于歐美，菲律賓等國(guó)家或者是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。保證了英語(yǔ)口語(yǔ)的準(zhǔn)確性，其次，老師都具備TSOL證書，至少擁有3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且畢業(yè)于國(guó)際知名的一流學(xué)府，如美國(guó)常春藤聯(lián)盟院校、英國(guó)羅素集團(tuán)大學(xué)等，每一位外教的學(xué)術(shù)背景都保證他們擁有最標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口音以及最純正的教學(xué)知識(shí)。

外教一對(duì)一的培訓(xùn)模式對(duì)于六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)針對(duì)性更強(qiáng)，孩子的口語(yǔ)能得到更好的訓(xùn)練，一對(duì)一的模式相當(dāng)于給孩子營(yíng)造了一個(gè)純凈的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，并且在一對(duì)一的課堂上，學(xué)生又有充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，學(xué)生的能力提高的就比較快。

六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么輔導(dǎo)？總結(jié)：口語(yǔ)學(xué)習(xí)是需要一定的語(yǔ)言環(huán)境的熏染的，在生活中家長(zhǎng)可以適當(dāng)為孩子營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)境，對(duì)于想選擇外教教學(xué)的家長(zhǎng)們，小編建議最好選擇固定外教一對(duì)一的模式，固定外教一對(duì)一課程就是指一個(gè)學(xué)員可以指定一個(gè)固定的外教上課。這樣對(duì)于孩子或者適應(yīng)能力不是很好的人來說非常有利。首先，固定外教老師的上課模式也是固定的，節(jié)約了適應(yīng)不同外教的時(shí)間;其次，固定外教也會(huì)更加了解自己學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，這樣對(duì)于學(xué)員的成績(jī)提高是非常有利的。