聽(tīng)過(guò)很多就是選擇外教英語(yǔ)培訓(xùn)班比較好，但是后面還有一句就是外教的發(fā)音都是準(zhǔn)確嗎？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)到點(diǎn)上了，個(gè)人覺(jué)得英語(yǔ)培訓(xùn)班重點(diǎn)再看教師的發(fā)音，當(dāng)然如果是外教的加上英語(yǔ)發(fā)音很準(zhǔn)確的那種外教是值得選擇的，要是是外教但是發(fā)音不準(zhǔn)確，不要選擇這種的，商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)要不要選擇外教班呢？

一、外教的授課氛圍有利于英語(yǔ)思維的培養(yǎng)

首先我們知道從我們學(xué)習(xí)中文的過(guò)程，就可以得出答案。我們從小學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候，都會(huì)受到周圍環(huán)境的影響，當(dāng)我們身邊的人一直跟我們說(shuō)話是，我們就會(huì)收集到這些語(yǔ)言信息，然后經(jīng)過(guò)大腦處理，給出一些反饋。之后就是一種模仿，模仿外界的聲音，這就是我們牙牙學(xué)語(yǔ)的過(guò)程。試想一下，如果這個(gè)環(huán)境換成英文的話，我們所習(xí)得的就是英文了呢？所以語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言是可以產(chǎn)生很大的作用的。

其次即便不是從小開(kāi)始受到影響，很多小伙伴在求學(xué)時(shí)代有機(jī)會(huì)去到英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)，在國(guó)外的語(yǔ)言環(huán)境下，也是可以掌握非常不錯(cuò)的英語(yǔ)的，在英語(yǔ)的環(huán)境之下，只能夠使用英語(yǔ)，需要用這門語(yǔ)言在國(guó)外生存下去，可以得到更多使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，而在國(guó)內(nèi)，由于都在使用中文，不到逼不得已是沒(méi)用使用英文的意識(shí)的，就更別談?dòng)⒄Z(yǔ)思維了。我們和外教進(jìn)行交流就會(huì)感受到說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，中教我們都有感受，以前在學(xué)校的時(shí)候我們見(jiàn)到英語(yǔ)老師都是會(huì)說(shuō)中文的，而不是說(shuō)一碰到英語(yǔ)老師就會(huì)想到英語(yǔ)。

最后跟著外教學(xué)習(xí)還能了解外國(guó)的一些文化知識(shí)，我們知道要把一個(gè)東西學(xué)的通透，就是要知道這個(gè)東西的一切東西，我們要知道英語(yǔ)的翻譯，就要知道平時(shí)英語(yǔ)單詞在當(dāng)?shù)厥谴硎裁匆馑嫉?，這樣就會(huì)學(xué)習(xí)比較快一點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來(lái)也更加的簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

雖然外教上課氛圍比較好，但是不是說(shuō)每個(gè)外教都是一樣的，還要看外教的發(fā)音是否準(zhǔn)確，要是發(fā)音不準(zhǔn)確就算是有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，你學(xué)出來(lái)的英語(yǔ)口語(yǔ)都是不變標(biāo)準(zhǔn)的，這樣的學(xué)習(xí)也是沒(méi)有用的，而且還會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間和金錢，我們要選擇外教就要先試聽(tīng)一下上外教的英語(yǔ)發(fā)音，這里就有免費(fèi)的試聽(tīng)課哦！有興趣可以聽(tīng)一下：http://www.krbn.com.cn

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)要選擇外教培訓(xùn)班嗎？我覺(jué)得主要還是看情況，因?yàn)槟悴皇钦f(shuō)每個(gè)外教都是的發(fā)音都是準(zhǔn)確的，很可能還會(huì)帶有很重的英語(yǔ)口音，甚至你還會(huì)聽(tīng)不懂外教的發(fā)音，這些就是不能選擇的了。