今天要介紹的是英國Usborne出版社的自然拼讀故事系列

拿其中的一本：Fat Cat on a Mat舉例，這個故事用語簡單，情節(jié)幽默，可以幫孩子輕松開啟自然拼讀的大門。

這套書該怎么讀呢？分享一些我讀自然拼讀類繪本的小技巧：

1、第一遍給孩子講情節(jié)，讓他們對故事先感興趣，可以中英文混搭，但是不要純中文。

2、第二遍，給孩子聽純英文朗讀，或者爸爸媽媽親自用英文朗讀，這一次我們關注的是整體的英文輸入，給耳朵留下一個基本的樣貌即可。

3、第三遍，慢慢的翻書，每一頁的每一句都清楚念出來，每一頁結束前，問一問孩子，能發(fā)現(xiàn)哪些單詞結尾的字母或字母組合ending letters是一樣的嗎？

比如這一頁：標題中就能發(fā)現(xiàn)fat，cat，mat三個單詞都是at結尾的。

那么其他內(nèi)文頁，我們也可以按照這樣的方式找一找，孩子找到一個，我們就要大大的鼓勵他們，幫助他們?nèi)空页鰜怼?

再如這一頁：同樣字母結尾的單詞有很多組，我們就分別來找，孩子們會覺得非常有挑戰(zhàn)。

第一組：big，pig第二組：catch，patch，hatch第三組：drop，plop，top第四組：hat，fat，cat

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再舉個栗子：

我們發(fā)現(xiàn)see，bee，flee，tree這幾個詞都是rhyming words，也就是結尾字母相同發(fā)相同音的單詞，這就引入了rhyming words的概念，對于以后讀自然拼讀類的圖書、讀詩歌、寫詩歌，都有很大的幫助。

4、每頁找完rhyming words之后，還要增加一點游戲感，讓孩子來找一只yellow duck黃色的小鴨子吧，這本書設計的非常妙趣橫生，每一頁都藏了一只小黃鴨，找到這只小黃鴨對于孩子來說就是一個很大的獎勵了。

5、一本書不一定一次讀完，每次讀的時候專注地找?guī)醉搑hyming words，試著讓孩子跟著一起把押韻的單詞讀出聲，他們對拼讀的感知就會逐漸加深。

6、最后再聽幾遍原聲朗讀，讓孩子跟著朗讀一起讀出來，講給別的小朋友聽，都會增加他們的自信。

這本書還有特色延長翻頁，翻開延長頁之前，不妨來猜一猜情節(jié)的發(fā)展吧，prediction是一個很重要的reading skill。

Phonics還能這么玩

1、和孩子一同畫一畫書中的某個場景，在旁邊配上旁白吧。

2、家長可以和孩子一起把故事中押韻的單詞整合出來，例如：fat、cat、mat、hat；big、pig、dig；mole、hole、pole……把這些單詞寫在小卡片上，然后再隨機把詞卡打亂，讓孩子從中找出互相押韻的詞匯。

3、把一些不起眼的小玩意廢物利用也是棒棒噠，大家可以參考下圖開開腦洞。看完Usborne的Phonics Readers系列故事后，再搭配這些小游戲進行拼讀練習可以令效果倍增。

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