阿卡索少兒英語學(xué)習(xí)班，讓孩子成為喜歡英語的孩子！
在孩子很小的時(shí)候，我也嘗試過花很長一部分的時(shí)間用英文和孩子溝通，希望他可以自然而然地習(xí)慣中英文切換，從而分別兩種語言的不同語感。
用鼓勵(lì)給孩子自信心
曾經(jīng)有過一段“黑暗時(shí)光”，孩子討厭老師、排斥英語，在最該養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期卻無法調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。或許有了對(duì)比才有更明顯的愛憎表現(xiàn)，他喜歡阿卡索的老師更為明顯，到目前為止在阿卡索少兒英語學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)已將近兩個(gè)月，每次課堂結(jié)束后他都會(huì)著急的問“下次課是什么時(shí)候？媽媽別忘記預(yù)約喔！”
阿卡索的老師不但親切，也很會(huì)用笑容鼓勵(lì)，常常在他卡住不知道如何回答時(shí)，不斷地給提示，幫助他自己組織出一段完整的句子。特別是在他回答之后，不論對(duì)錯(cuò)，老師都不會(huì)吝嗇及時(shí)獻(xiàn)上贊美，這一點(diǎn)也大大增添了孩子勇于開口說英文的自信，融化了排斥英語的冷漠態(tài)度，讓他愿意全心投入課程，跟著老師教學(xué)的步伐學(xué)習(xí)。
即使孩子的進(jìn)步不如我預(yù)期的飛快，但至少，通過這兩個(gè)月的努力，他又回到不排斥英語的狀態(tài)，也算是好消息。接下來，我想我還是會(huì)持續(xù)我們每日的十分鐘親子英語，然后繼續(xù)在阿卡索少兒英語學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的英語耳，并多練些口語能力，期待他將來能獲得來自英語學(xué)習(xí)的成就感，甚至成為喜歡英語的孩子！
讓孩子沉浸在雙語環(huán)境中，這個(gè)少兒英語學(xué)習(xí)班做到了我們心中所期待的！
在孩子很小的時(shí)候，我也嘗試過花很長一部分的時(shí)間用英文和孩子溝通，希望他可以自然而然地習(xí)慣中英文切換，從而分別兩種語言的不同語感。但隨著年齡漸長，孩子懂的中文越多便越開始抗拒我跟他說英文，這情況很明顯就是我沒有從一開始就先讓孩子理解兩種語言可以并存，導(dǎo)致他現(xiàn)在認(rèn)為：你明明可以講中文，為什么要跟我說英文。這尷尬的局面導(dǎo)致我們母子關(guān)系一度鬧僵，有段時(shí)間甚至妥協(xié)減少了用英文與孩子對(duì)話。
抓細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成，學(xué)習(xí)語言必先提起學(xué)習(xí)興趣！
物色到阿卡索少兒英語學(xué)習(xí)班，我發(fā)現(xiàn)效果意外的好！因?yàn)橛辛饲败囍b，所以我很在意上課方式必須要有趣，游戲式教學(xué)方式是能讓我家小孩乖乖坐著上課的方式之一，所以阿卡索的課程教學(xué)設(shè)計(jì)是比較適合我們的。
評(píng)論