當(dāng)英文被認(rèn)為是國(guó)際接軌的重要工具之一；
當(dāng)父母都期待孩子能青出于藍(lán)；
英語(yǔ)零基礎(chǔ)的人要從哪開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)？
說(shuō)到英文，我個(gè)人的補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該可以開(kāi)個(gè)專欄慢慢聊~哈哈！
從家教到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，從教室走向戶外體驗(yàn)，在我的意識(shí)中都是不斷地學(xué)習(xí)英文，背單詞、記艱難的語(yǔ)法、苦練閱讀與口語(yǔ)能力，但實(shí)際用起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，光有課本上的內(nèi)容并不完全實(shí)用。

過(guò)去的填鴨式教育讓學(xué)習(xí)變成習(xí)慣，卻不能融入生活，這點(diǎn)在我當(dāng)媽媽以后感觸特別多。

常聽(tīng)到家長(zhǎng)們討論，英語(yǔ)零基礎(chǔ)的人要從哪開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)？孩子去學(xué)哪些課程？總之都希望孩子不要輸在起跑點(diǎn)上，但是，琳瑯滿目的內(nèi)容孩子真的喜歡嗎？剝奪了應(yīng)該好好休息的周末自由孩子真的樂(lè)意嗎？

英語(yǔ)零基礎(chǔ)的人要從哪開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)？

我希望孩子的學(xué)習(xí)從喜歡開(kāi)始！
陸續(xù)參考幾個(gè)英文線上課程品牌，看到阿卡索一對(duì)一免費(fèi)體驗(yàn)課，想說(shuō)先試試看。
與相關(guān)人員聯(lián)系了解上課設(shè)備需求、課程內(nèi)容，對(duì)方還很貼心地詢問(wèn)了孩子平常喜歡哪些卡通、有哪些興趣、有接觸過(guò)英文等問(wèn)題，算是了解得比較詳細(xì)后再開(kāi)始為我們匹配合適的師資。
第一堂課我們都有點(diǎn)緊張，因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)性慢熱，遇到陌生外國(guó)老師開(kāi)口講英文，剛開(kāi)始沒(méi)啥反應(yīng)，不過(guò)老師還蠻會(huì)帶動(dòng)氣氛，肢體動(dòng)作很有趣，沒(méi)幾分鐘就馬上抓住了孩子的注意力！
看到這種情況，麻麻我不僅感慨：相較于市面上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，多人一起學(xué)習(xí)，孩子不懂得表達(dá)老師也很難發(fā)現(xiàn)，這種類似親子共學(xué)的一對(duì)一課程倒是能配合孩子個(gè)性調(diào)整內(nèi)容與速度，不求快，能真的學(xué)進(jìn)知識(shí)才重要。
在阿卡索的第一堂體驗(yàn)課程內(nèi)容，從臉部器官、喜怒哀樂(lè)到生活吃喝，漸進(jìn)式學(xué)習(xí)讓從不敢開(kāi)口的孩子，到課堂中可以笑著跟老師互動(dòng)，讓在旁陪讀的爸爸媽媽都很驚喜。
與以往傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同，孩子不是單純聽(tīng)課，適時(shí)做動(dòng)作、指出老師提問(wèn)的單詞，在游戲里學(xué)習(xí)效果反而加倍！英語(yǔ)零基礎(chǔ)的人要從哪開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)？從喜歡開(kāi)始果然沒(méi)錯(cuò)！