放下分數(shù)后該如何學習英語？
但是往往面對這樣的問題，孩子多半無法給予父母們滿意的回應，而作為父母的我們，除了對此感到相當無奈之外也在苦惱：如何才能換一種方式和孩子聊聊“如何學習英語”。
今天老師都教了哪些單詞？這個（指著某個物件）英文怎么說？
你是否也像大部分的家長，經(jīng)常用這些問題評估孩子的英文學習？
但是往往面對這樣的問題，孩子多半無法給予父母們滿意的回應，而作為父母的我們，除了對此感到相當無奈之外也在苦惱：如何才能換一種方式和孩子聊聊“如何學習英語”。
壓根沒有了解就貿(mào)然行動，就連你投資的那只股都不一定能有效益回饋給你，孩子的學習是誰說花了錢就一定有成效的？
當父母把分數(shù)放下，與孩子一起探索學習的樂趣，孩子才不會再為了應試而讀書，會更愿意主動學習，探索課本內(nèi)的知識與課本外的常識，才能好好地透過英語看世界！
你是否也像大部分的家長，經(jīng)常用這些問題評估孩子的英文學習？
但是往往面對這樣的問題，孩子多半無法給予父母們滿意的回應，而作為父母的我們，除了對此感到相當無奈之外也在苦惱：如何才能換一種方式和孩子聊聊“如何學習英語”。
全球化趨勢無法抵擋的前提之下，孩子們該如何學習英語？
從小到大，我們對英語投入了大量時間和金錢學習，但總是“書到用時方恨少”，真正面對外國人或需要用到英語時卻無法流暢使用。傳統(tǒng)教學觀，是孩子們對英語提不起興趣的原因
問題一：
我們都是過來人，經(jīng)常是老師在講臺上為了趕進度拼命講課，我們在臺下埋頭做筆記、抄書、背書，沒有時間消化的知識，怎么能進的了腦子？聽得一頭霧水回到家還要面對父母的各種提問，美名其曰是關心孩子的學習進度，但在孩子的角度來看簡直是“監(jiān)控現(xiàn)場”！問題二：
家長盲目去不斷尋找適合孩子的學習教程，無形中花了很多冤枉錢，但卻把氣撒在孩子身上?？倳牭接屑议L這樣抱怨：爸媽辛苦賺錢供你讀書，結果你就學成這樣來回報我們？壓根沒有了解就貿(mào)然行動，就連你投資的那只股都不一定能有效益回饋給你，孩子的學習是誰說花了錢就一定有成效的？
問題三：
外語的學習動機在于“表達自我”，意思是當孩子要與外國人做朋友或需要互動交流時，需要能夠正確敘述自己要表達的中心思想，從而與對方進行談話，這才叫溝通。但現(xiàn)在學習為了應試，為了滿足家長的期待，多少孩子的學習是真正為了自己的？了解問題后該如何學習英語？
歐美國家盛行的溝通式教學我們也可以效仿，他們強調(diào)“互動”的重要性，因為溝通式教學的確可以讓孩子學到更多、吸收更快，達到事半功倍的學習效果。父母總是在意分數(shù)，容易扼殺孩子學習的動機
放下分數(shù)后該如何學習英語？
試試看，轉(zhuǎn)換心態(tài)和語氣詢問孩子“今天在學校開心嗎？”面對孩子學業(yè)上犯錯誤時，和氣地指出并糾正，不要太在意分數(shù)。當父母把分數(shù)放下，與孩子一起探索學習的樂趣，孩子才不會再為了應試而讀書，會更愿意主動學習，探索課本內(nèi)的知識與課本外的常識，才能好好地透過英語看世界！
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