初二英語網(wǎng)課視頻怎么學(xué)英文？真人交談學(xué)語言
以我過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，如果當(dāng)時的我有接觸線上課程，有人能在我發(fā)音錯誤或語法混亂的時候及時指出并糾正，也許就能在語言學(xué)習(xí)的路上少走很多冤枉路了。
語言學(xué)習(xí)要打好基礎(chǔ)，我認(rèn)為有效的方式就是直接到外語環(huán)境和真人交流，現(xiàn)在疫情的情況也很不是時候，所以我給我家孩子選擇了通過初二英語網(wǎng)課視頻連線的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)！
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老師太嚴(yán)格，磨滅對學(xué)習(xí)的興趣，課堂太松散，提不起學(xué)習(xí)動力，直到出社會后參加團體英語培訓(xùn)班才慢慢找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。以前還沒有線上學(xué)習(xí)的環(huán)境，更沒有像初二英語網(wǎng)課視頻連線的方式，記得總是得在下班后穿梭于人潮車流中趕著去上課。
總之，“少壯不努力老大徒傷悲”的那段日子，真是想想就心酸~現(xiàn)在自己有了孩子之后，語言學(xué)習(xí)不想孩子也走自己的老路“處處碰壁”從小就讓他接觸英語，現(xiàn)在長大了對英語的排斥感沒有我這么大，學(xué)習(xí)情況也比較好，有了自己前車之鑒，所以懂得語言環(huán)境的重要性！
在孩子小的時候就開始“磨耳朵”，與家長進行英語口語交流等實際互動，通過英文卡通或兒歌讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成語感，能分辨母語和英語的區(qū)別，在之后的學(xué)習(xí)過程獲得的成就感自然大于排斥感，對后來的英語學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。
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現(xiàn)在科技發(fā)達，條件充足想要創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境輕而易舉，直接有效的學(xué)英語方式之一正是沉浸式英語環(huán)境！
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記得自己當(dāng)年的英語學(xué)習(xí)第一步就是從背單詞語句開始，偏偏是討人厭的死背項目，處于叛逆期的我根本不把英語學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，后來因為考試不及格被留堂直至背完一篇課文為止才能回家的經(jīng)歷讓我從此重視起英語。
一直到高中期間都沒有找出準(zhǔn)確的發(fā)音，口語說不好，組織語言寫英語作文的能力也實在很糟糕。老師太嚴(yán)格，磨滅對學(xué)習(xí)的興趣，課堂太松散，提不起學(xué)習(xí)動力，直到出社會后參加團體英語培訓(xùn)班才慢慢找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。以前還沒有線上學(xué)習(xí)的環(huán)境，更沒有像初二英語網(wǎng)課視頻連線的方式，記得總是得在下班后穿梭于人潮車流中趕著去上課。
總之，“少壯不努力老大徒傷悲”的那段日子，真是想想就心酸~現(xiàn)在自己有了孩子之后，語言學(xué)習(xí)不想孩子也走自己的老路“處處碰壁”從小就讓他接觸英語，現(xiàn)在長大了對英語的排斥感沒有我這么大，學(xué)習(xí)情況也比較好，有了自己前車之鑒，所以懂得語言環(huán)境的重要性！
語言學(xué)習(xí)：提早接觸才能事半功倍
每個時代的父母都有自己的壓力，當(dāng)年我的媽媽一定也為我尋找過好的方式學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在我也為人母，亦是同樣會為孩子傾盡所有。在孩子小的時候就開始“磨耳朵”，與家長進行英語口語交流等實際互動，通過英文卡通或兒歌讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成語感，能分辨母語和英語的區(qū)別，在之后的學(xué)習(xí)過程獲得的成就感自然大于排斥感，對后來的英語學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。
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直接有效的方式學(xué)語言：創(chuàng)造環(huán)境
以我過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，如果當(dāng)時的我有接觸線上課程，有人能在我發(fā)音錯誤或語法混亂的時候及時指出并糾正，也許就能在語言學(xué)習(xí)的路上少走很多冤枉路了。現(xiàn)在科技發(fā)達，條件充足想要創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境輕而易舉，直接有效的學(xué)英語方式之一正是沉浸式英語環(huán)境！
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