少兒在線英語(yǔ)教育自己教？還是請(qǐng)老師？關(guān)于英語(yǔ)自學(xué)這塊，我們很早就開(kāi)始操作，但不知道是自己英文程度沒(méi)那么好，還是方式、順序上出錯(cuò)，總覺(jué)得沒(méi)有很明顯順利的感覺(jué)。一開(kāi)始聽(tīng)到阿卡索少兒在線英語(yǔ)教育【http://www.krbn.com.cn】，是看見(jiàn)媽媽們的討論群在分享，當(dāng)時(shí)列出幾間英文線上教學(xué)一起討論優(yōu)缺點(diǎn)，這讓我注意到也許可以考慮給我們家孩子試試。

體驗(yàn)課程開(kāi)始前，會(huì)有專門的顧問(wèn)老師詢問(wèn)孩子的個(gè)性、喜好、年齡，并為孩子安排合適的教師。我們預(yù)約到的時(shí)間是下午五點(diǎn)半開(kāi)始上課，當(dāng)天就直接買好晚餐回家吃飯等待。不用舟車勞頓、找停車位，也不用擔(dān)心傍晚孩子肚子餓，而且還可以看到孩子的學(xué)習(xí)狀況，真是太放心、太方便啦！

可能因?yàn)楹⒆佣紱](méi)使用過(guò)電腦，加上兒子上課時(shí)，孩子爸爸一直旁邊走來(lái)走去，導(dǎo)致兒子無(wú)法馬上進(jìn)入上課狀況。好在阿卡索少兒在線英語(yǔ)教育平臺(tái)的老師都具有兒童教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師非常有耐心的跟兒子互動(dòng)，透過(guò)活潑的語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言，讓孩子在上課時(shí)，能漸漸放開(kāi)緊張的情緒，回答老師的問(wèn)題。

唯一可惜的是上課的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我手提電腦屏幕實(shí)在太小了，不禁感嘆不能好好看清楚老師的容顏，后來(lái)才知道原來(lái)可以放大老師的畫(huà)面。而且家里環(huán)境誘惑好多，當(dāng)場(chǎng)真想把所有玩具都丟掉。

中間有一個(gè)過(guò)程一度讓人感到沮喪，當(dāng)時(shí)因?yàn)椴恢滥膫€(gè)外教老師比較好，也是根據(jù)孩子的性格簡(jiǎn)單挑選的一個(gè)男外教老師，結(jié)果令我很錯(cuò)愕??！因?yàn)閮鹤右豢吹竭@個(gè)男外教老師就大崩潰說(shuō)好可怕，雖然兒子也不是第一次崩潰，但他后來(lái)甚至又哭又鬧的，導(dǎo)致課程無(wú)法順利進(jìn)行。顧問(wèn)老師一發(fā)現(xiàn)有這個(gè)狀況，馬上貼心的安慰?jī)鹤?，讓他先暫停這次的體驗(yàn)，不在孩子情緒狀況不佳之下強(qiáng)行走完體驗(yàn)課，這真的很貼心。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期過(guò)后，我們?cè)谕粋€(gè)時(shí)間，重新預(yù)約了一個(gè)新的外教老師。這次上課異常的順利，兒子笑咪咪的回答老師問(wèn)題，讓我不禁懷疑，上一堂災(zāi)難般的課，難道是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？好在阿卡索少兒在線英語(yǔ)教育【http://www.krbn.com.cn】有豐富多元的師資可以選擇，才讓不知何時(shí)會(huì)崩潰的兒子也能順利找到合適的師資！

上完課之后我的感想是：學(xué)齡前的孩子最需要的就是家長(zhǎng)的陪伴，比起將孩子送到補(bǔ)習(xí)班，我更建議媽媽們可以陪在孩子旁邊一起聽(tīng)課，課后也可以透過(guò)課程回放跟孩子互動(dòng)＋復(fù)習(xí)，增加記憶與英語(yǔ)口語(yǔ)能力。學(xué)習(xí)就是這樣一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的！