興趣是最好的老師。由此可見，興趣對(duì)于成功與否，起著舉足輕重的作用。那么，在英語教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢? 這里我推薦一個(gè)在線真人外教一對(duì)一的網(wǎng)站給大家——阿卡索外教網(wǎng)來輔助學(xué)習(xí)，它一節(jié)課15元，外教很不錯(cuò)，有歐美和菲律賓的，可以隨意選擇，上課體驗(yàn)很好，時(shí)間地點(diǎn)都可以自己安排，比較靈活方便，感興趣的，可以去體驗(yàn)下他們的英語免費(fèi)試聽課：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095010(少兒英語)

http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095010(零基礎(chǔ)）

　　通過多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者對(duì)自己所教學(xué)生的性格作了一下簡(jiǎn)單的分析，發(fā)現(xiàn)多數(shù)英語成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他們往往都活潑開朗，勇于嘗試。無論遇到什么事，他們總會(huì)說：“Let me try on，OK ?”他們喜歡表現(xiàn)自己，具有濃厚的興趣;而英語成績(jī)欠佳的同學(xué)，他們常.g-比較自卑，膽小，怕表現(xiàn)自己。老師提問，也許他們連問題都沒聽清楚，口里就已經(jīng)開始說：“Sorry，I don’t know .”截然不同的態(tài)度，其結(jié)果也當(dāng)然不同。作為一名英語教師，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分重要。那么在英語課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢?

　　一、打鐵還需自身硬

　　由于學(xué)習(xí)者自身受到語言環(huán)境的限制，缺乏真實(shí)的交際環(huán)境，因此，英語教師在課堂上要盡可能多的采用英語進(jìn)行教學(xué)，充分利用教學(xué)資源，讓學(xué)生盡可能多地接觸英語，從而形成良好的語音，語調(diào)，語感，讓學(xué)生想說，敢說，多說。教師自身要有廣博的知識(shí)，要深諳自己的教學(xué)內(nèi)容，在課前要作好充分的準(zhǔn)備。很難想象，一個(gè)自身功底淺薄，站在講臺(tái)前吱吱晤唔的教師，怎么去教導(dǎo)學(xué)生呢?其實(shí)，我們的每一節(jié)課都猶如一部電影，教師是這部影片的導(dǎo)演，而學(xué)生就是你所需要的演員。一節(jié)課成功與否，教師起著至關(guān)重要的作用。俗話說，臺(tái)上幾分鐘，臺(tái)下十年功。教師自身要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，探究新知，不斷進(jìn)取，課堂教學(xué)理念要新穎，教學(xué)方法要靈活多樣。在課堂上，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

　　二、適時(shí)的鼓勵(lì)讓孩子更有信心

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。有的教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤常常盯著不放，而對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)則避而不談。事實(shí)上，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要比缺點(diǎn)多得多，我們不能一開始就要求學(xué)生達(dá)到完美的境界?；叵胛覀儗W(xué)母語的情景，剛開始時(shí)，我們常常會(huì)說許多詞不達(dá)意甚至毫無關(guān)聯(lián)的句子，而母親則從未指責(zé)我們的錯(cuò)誤。學(xué)英語~11N=語一樣，都是在不斷錯(cuò)誤的經(jīng)歷中去習(xí)得正確習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，教師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)語言時(shí)所犯錯(cuò)誤的苛求，會(huì)扼殺學(xué)生的興趣。英語教師必須像一位母親一樣，充滿愛心，充滿耐心，不能急于求成。再則，學(xué)習(xí)者都有他們自身的特長(zhǎng)和天賦，教師不能拿成績(jī)欠佳的同學(xué)與成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)相比，比來比去，就會(huì)扼殺學(xué)生的自尊，久而久之，他們就會(huì)厭煩你的課，與你形成對(duì)立情緒，其結(jié)果是不可想象的。應(yīng)該讓他們與自己相比，只要每一次都在不斷進(jìn)步，那就是好事。學(xué)生剛接觸到英語，都充滿了好奇，教師應(yīng)抓住這可貴的好奇心，正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立起學(xué)好英語的信心。教師在課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)生動(dòng)的情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，要及時(shí)給予肯定，語言運(yùn)用不能單一。有的教師，不論是哪個(gè)同學(xué)，不論他回答的是什么問題，都一律：“OK，OK”，這樣的賞識(shí)說多了，你的課堂就不是真的“oK”了。教師賞識(shí)學(xué)生的語言應(yīng)該是多樣的，如“Excellent!”“How beautiful”“Oh，great!”“Well done!”“How clever!”等等，語言的運(yùn)用要靈活多樣;而對(duì)表現(xiàn)稍微欠缺的同學(xué)，也不能動(dòng)輒呵斥批評(píng)，而要盡量多用鼓勵(lì)性的語言， 如“You have greatprogress!”“Work hard you will do better next time.”英語教師要駕馭好你的課堂，讓你的學(xué)生充滿快樂，帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)。

　　三、即是老師，也是朋友

　　要想讓你的學(xué)生充分信任你，帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，一個(gè)很好的辦法就是做學(xué)生的良師益友。在課堂上，師生是合作學(xué)習(xí)的伙伴，而課后則應(yīng)該是朋友。我們可以通過開展豐富多彩的課外活動(dòng)來增進(jìn)師生間的感情，如舉辦“English eorne.r. ‘Have a picnic.”“Have a birthdayparty.”等，這樣，既拓寬了學(xué)生的知識(shí)，也增進(jìn)了師生間的友誼。作教師的尤其要多關(guān)愛學(xué)困生，這些學(xué)生由于學(xué)習(xí)上存在困難，心理壓力比較大，本身就很自卑，教師應(yīng)多給予一些呵護(hù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上存在的困難，讓他們樹立信心，走出低谷，把他們真正帶到陽光地帶。另外，在教學(xué)中，教師應(yīng)建立起科學(xué)的評(píng)價(jià)體制，倡導(dǎo)新課標(biāo)精神，把形成性評(píng)價(jià)和終極性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。只有科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，才能讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，不卑不亢，也不盲目自大，正確看待自我。在英語語言教學(xué)中，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，只有他們對(duì)你的學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們的教學(xué)才能獲得良好的效果。