任何語言都需要在適合的學(xué)習(xí)環(huán)境中實踐才能夠得到鞏固和提高。我們的母語如此，作為第二外語的英語更是這樣。營造一個好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，還能在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生事倍功半的效果。

現(xiàn)在陪孩子學(xué)習(xí)不僅僅是監(jiān)督他們寫作業(yè)這么簡單了，很多時候需要家長能夠掌握一些孩子學(xué)習(xí)的基本知識，從而能夠在孩子寫作業(yè)的時候遇到問題幫助他們解答。

數(shù)理化倒還好說，可是一遇到外語就犯難了，家長不會英語，又怎么能幫助孩子提高英語成績呢？

其實學(xué)英語和學(xué)語文是一個道理，作為語言交流的工具，他們有很多相通之處。

必要的時候還可以幫孩子請一個好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個不錯的選擇，他們會根據(jù)孩子的英語水平及性格特點制定相對應(yīng)的課程方案，對于幾歲的幼兒來說，他們不僅會推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典兒歌，而且還會用各種資源啟蒙孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒少兒動畫、美國國家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語。大家可以去試聽一下他們的外教一對一免費試聽課：http://www.krbn.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=2064769

一、建立語言環(huán)境

從小就可以給孩子建立一個學(xué)習(xí)語言的氛圍，就像孩子學(xué)說話一樣，很多時候他們未必明白這個詞語是什么意思，但是懂得應(yīng)該在什么樣的環(huán)境中使用。

幼年時期孩子大多數(shù)的活動場所都是家庭，所以要在家庭中營造出一個英語的語言環(huán)境，英語的啟蒙未必要上什么學(xué)習(xí)班才能開始。

讓孩子耳濡目染，這是一個長期累積的結(jié)果，在孩子語言敏感期，模仿的時候就讓他們開始聽和看英語的動畫片，聽兒歌，做英語的游戲，他們更容易沉浸在語言環(huán)境中，學(xué)起里面的詞匯來就會很快并且很自然。

根據(jù)孩子的年齡特點，來給他們創(chuàng)造一定的英語氛圍，自主觀察孩子的表現(xiàn)。

在家中聽英語兒歌

在孩子玩玩具的時候，用英語兒歌為孩子做背景音，孩子的節(jié)奏感都很強，時間長了他們自然就會哼唱里面的小段落，如果是不難的歌曲甚至可以整首跟著唱下來。

仔細觀察孩子的變化，不要總覺得聽這些是沒有用的，要朝著積極正面的想法靠攏。一旦發(fā)現(xiàn)一點小變化就夸獎孩子，鼓勵他們繼續(xù)模仿下去。

二、看英語動畫片

可以一開始給孩子看中英文進階的那種，比如說有一些教育意味的中英語動畫片，讓孩子既能學(xué)習(xí)中文，又能學(xué)一些簡單的英文詞匯。

不要一上來就看英語原文動畫片，或者是那種帶字幕的英文動畫片，其實對孩子來說是沒有什么教育意義的。

中英文混合的動畫片是根據(jù)孩子年齡特點，有很多地方會著重重復(fù)，并且用詞淺顯易懂，讓孩子在模仿的過程中就掌握了英語詞匯。

里面的色彩和情節(jié)都是孩子比較喜歡的，能吸引孩子看下去。之后再慢慢的過渡到漢語越來越少，英語越來越多的直到原文動畫片。這需要一個過程，家長不要著急。

重點還是孩子喜歡看，有的動畫片雖然能很好的教給孩子英語，但是他們不喜歡看，家長也不要硬逼著孩子看，否則會對英語產(chǎn)生排斥的心理。

看完之后家長可以和孩子角色扮演，做做游戲，用一下里面的詞匯，讓孩子復(fù)述動畫片的情節(jié)，都能更好的幫助他們鞏固學(xué)習(xí)成果。

重要的是堅持，而且最好不要在孩子看動畫片的時候打斷他們，讓孩子專注的看，這樣他其實能夠記住很多單詞，即使沒記住也能有一些印象。

三、對話中夾雜一些英語

就算英語再不好，很多日常詞匯家長還是能知道的，即使不知道也可以跟著孩子在看動畫片的時候?qū)W習(xí)一些，然后在平?？吹綄嵨锞涂梢院秃⒆舆M行英語互動。

孩子在幼年時期需要的是直觀的觀察，不斷重復(fù)，時間長了自然就能會了。就像孩子學(xué)漢語一樣，都是在無數(shù)次的家長重復(fù)中孩子跟著模仿才掌握了一個新詞。

從很簡單的詞匯說起，一點一點的提高，根據(jù)自己的條件來調(diào)整，沒有必要羨慕別的孩子幾歲掌握多少單詞，英語多流利，讓孩子按照自己的成長步驟一步一步來。

父母要有主見，根據(jù)自己的情況分析孩子，哪怕一點點進步都是值得鼓勵的。

每一種知識技能的養(yǎng)成，都是從行為習(xí)慣開始的，興趣愛好都離不開父母有意識的引導(dǎo)。

四、看英語原文電視劇電影

等到孩子上了小學(xué)或者是有一些英語基礎(chǔ)的時候，就可以讓他們自己選擇喜歡的電視劇和電影，觀看英語原文字幕。

即使看不懂也不要讓孩子依賴中文字幕，可以下載雙字幕，先看一遍有中文字幕的，然后遮擋中文，直接看英文的。

孩子年紀(jì)小的時候還是可以以迪士尼或者是英語動畫片為主，后面就可以選擇電影，比較家常的電視劇。

根據(jù)不同年齡階段的特點讓孩子自主選擇想要看什么。還是那句話，在觀看的過程中不要打擾孩子，他們走神也好，專注也罷都不要介入，如果學(xué)習(xí)目的太強會讓孩子很反感。

五、讓孩子當(dāng)老師

在觀看的過程中，如果發(fā)現(xiàn)孩子走神或者不用心，家長不要直接說“你快看，別玩了”。這個時候可以走過去，問問孩子“你看到哪了？能給我講講劇情嗎？”或者找一些劇情相關(guān)的問題來問問孩子。

孩子都喜歡當(dāng)老師，如果家長有問題他們很愿意解答，這樣既拉回了孩子注意力，又能順便讓家長和孩子之間的關(guān)系拉進一些。

其實孩子復(fù)述劇情也是鍛煉表達能力和語言提煉能力，并不是只有在學(xué)校才能學(xué)習(xí)，看視頻，動畫片，電視劇一樣也可以提高很多技能。

家長要善于提問，讓孩子原意通過講解來加強記憶，而不是一味的強迫孩子去學(xué)習(xí)英語，背單詞。

在學(xué)習(xí)的路上家長要堅持引導(dǎo)孩子，未必自己要什么都會才能教導(dǎo)出學(xué)習(xí)成績好的孩子，掌握方法遠比掌握知識本身更有用，畢竟知識需要傳授，但是方法則能夠一通百通，讓孩子得到更好的提升。

一旦孩子掌握了學(xué)習(xí)的方法，就能從各個方面來提升自己的學(xué)習(xí)能力，真的到了初中高中其實就用不著父母在后面追著監(jiān)督學(xué)習(xí)了。

父母的知識儲備跟不上孩子是很正常的情況，但這并不能夠成為無法引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的借口，必要的時候請一個好的外教老師也是非常不錯的，只要家長原意找尋學(xué)習(xí)的方式，一樣可以和孩子共同成長，走上更好的學(xué)習(xí)之路。

創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境需要的絕不僅僅是金錢的堆砌，更需要家長的用心以及和孩子的互動及配合，只有把每一步都做到精細化才能幫助孩子在英語學(xué)習(xí)上有序，高效的成長和前進。希望通過這篇文章幫助家長找到一些創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境的靈感，哪怕只有一點點的幫助，也不枉父母對孩子們付出的一片心血。