首先呢，學習少兒英語不是一蹴而就的事情，不論是自學還是報班，都要做好長期準備，這是對孩子的未來負責，磨礪出一口流利的英語，對孩子幫助很大！我個人的看法是這樣，靠孩子自學是幾乎不太可能，孩子本性都貪玩，家長也沒那么多的時間監(jiān)督，況且大多數(shù)家長對于英語也是無可奈何。

基于這一點，我給孩子報的就是在線少兒英語班，外教一對一上課的模式，目前來說也是最主流的學習方式了，針對性很強，彌補了小班課堂的很多缺點，真正可以做到因材施教！一部手機或者電腦就可以上課，家長也可以看到課堂水平！

我們是在阿卡索外教網(wǎng)學習的，報了朗文和自然拼讀課程，孩子已經學了一年多了，從當初的26個英文字母都背不全，到現(xiàn)在的英語成績名列前茅，口語和聽力都比同齡孩子高出一大截，我還是比較欣慰的。外教的教學經驗很足，親和力比較好，能夠引導和激發(fā)孩子的英語學習興趣。

這里也分享一下阿卡索外教網(wǎng)的免費試聽課：【http://www.krbn.com.cn】有興趣的可以去試聽，看看是否適合孩子！價格也不貴，半年才3888元，平均20來塊一節(jié)課，雖然有了佟大為的代言，但是依然沒有漲價，這點我覺得也挺難能可貴！

少兒英語學習者在英語學習方面有著諸如以下幾類的特點：注意力較難集中、邏輯推理能力較弱、自制力尚有不足——這些特征制約了少兒英語學習者在自主學習上的發(fā)展，也正因此，少兒學習者需要教師或是家長的監(jiān)督才可以完成學習任務。有很多家長在一開始并沒有意識到這一點，直到耽誤了孩子的學習時才反應過來，不過，一般到了這個階段時，孩子的英語學習已經落下了相當多的內容，想要補救就需要付出更多的時間與精力才可以。小編依據(jù)多年少兒英語教學領域的經驗，特意總結出了如下三點：

1、要先幫助學生愛上英語學習。部分少兒學習者會在一開始時對英語學習懷有敵視的態(tài)度，這可能與其家庭環(huán)境有很大的關系，比如家長過度強迫孩子進行學習并造成其逆反情緒——面對這類學生，要先幫助其重新愛上英語這門簡潔又優(yōu)雅的語言，在教學過程中，也要時刻注意教學材料的選擇與運用，教師應盡量以較為豐富有趣的課堂內容來吸引學生的注意力。

2、家長和教師要注意鼓勵孩子的方式。雖說“鼓勵”孩子的教育觀念已經得到了越來越多的認可，不過，在鼓勵孩子時，也要注意鼓勵的方式。錯誤的鼓勵方式有可能會讓孩子產生盲目自信，甚至自大的不正確心理，所以，教師和家長都應該學習一下正確鼓勵孩子的方式——即適當?shù)蒯槍⒆拥男袨檫M行表揚，并在這一過程中做到真正的獎懲有序。

3、針對少兒設計適合其年齡階段的教案。這一點是面向一線教師群體來說的，很多教師在授課時仍然堅守傳統(tǒng)的教學方式，不進行任何改進，事實上，這樣對少兒群體來說只能是弊大于利的——教師應按照科學的方法改進自己的教案設計，在課堂中可以適當加入一到兩個教學游戲，或是添加一些足以吸引學生注意力的活動等。

少兒英語教學領域的專家眾多，而這些專家的多年經驗也都有可圈可點之處，這對于我們改進教學方式有著很大的啟發(fā)作用，在面對少兒群體的教學時，一定要秉著耐心、負責的心態(tài)來處理，只有這樣，才可以幫助孩子們獲得更多的知識。