少兒英語學習除了單詞、聽力之外，最能反映孩子綜合運用英語的能力的，就是閱讀了，而且閱讀還能使人進步。我們應該讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，便于還在獲取更多的知識。閱讀是一種重要的學習技巧，當孩子漸漸長大，他需要從書本中獲取重要的信息。那么少兒英語閱讀提高要怎么做，有哪些方法？順便分享一個免費領取價值188元的純外教試聽課，外教發(fā)音超標準，全都持有tesol證，可在官網(wǎng)查詢，而且是一對一的教學模式，上課互動很多，有多個課程體系，還提供個性化定制教學服務，提升英語水平，效果扛扛滴，不信，可以去免費試聽看看。

少兒英語閱讀提高要怎么做，有哪些方法？下面本文就分享一些提高少兒英語閱讀的方法：

1、要擴大詞匯量，促進閱讀

詞匯是語言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。我們在閱讀理解時所遇到的首要問題是詞語障礙，沒有一定的詞匯量作基礎，就談不上理解能力的提高。有語言學家通過對少兒學習英語的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外語學習者如擁有5000詞匯量，閱讀正確率可達56%，詞匯量達到6400，閱讀正確率可達63%。因此，熟練掌握課本單詞，適量擴充課外詞匯是提高閱讀能力的基礎。智美童行美語課堂，在玩樂中幫助孩子記住更多的單詞。

2、克服不良的閱讀習慣。

有些同學在閱讀時存在著不少的陋習，如：視野狹窄，一次只看一個單詞;用手指著單詞，逐個閱讀;只理解單詞的個別意思，不注意慣用短語、詞組的意思;一遇到生詞就查字典;為了弄清楚某個意思，反復地閱讀前面內(nèi)容等等。這些不良習慣勢必會影響思維的連貫性，造成顧此失彼的結果，對閱讀材料缺乏整體性的理解。

3、為孩子選擇恰當?shù)臅?

不要為你的孩子選擇太難的書，特別是用作閱讀訓練的書。確保書中至少有90%的字詞他都可以輕松地識得。如果閱讀過程中為了搞清楚字詞的意思而多次停頓，他就很難集中注意力去了解故事整體的意思。

4、與孩子聊聊正在讀的書

這種口頭交流可以幫助孩子記憶，也可以幫助他去思考。在閱讀之前、中間和之后，都可以問一問、聊一聊。

5、引他大聲讀出來

這會讓他被迫放慢閱讀的速度，但也給了他更多的時間去感受閱讀對象。他不但看見了詞語，而且還同時聽到了它們。你也可以和他一起輪流大聲朗讀。

6、反復讀到流暢

要想從文本中獲取準確的意思，需要平穩(wěn)而快捷的閱讀——也就是一種流暢的閱讀。大概在2年級左右，孩子的閱讀應該達到一定的速度。反復閱讀熟悉、簡單的讀物，可以培養(yǎng)孩子快速解析詞匯的能力，他的閱讀會變得更加流暢。

7、補充課堂的閱讀

如果孩子在課內(nèi)學習一個特別的專題，可以幫孩子找一些相關的容易閱讀的書或雜志。多積累一些相關的知識可以幫助孩子應對可能相當困難的課堂學習，讓孩子獲得成功的感受。

8、與老師交流

如果你的孩子在閱讀理解方面感到非常困難，他可能需要更多特殊的幫助——比如說，需要增加他的詞匯量，需要多進行發(fā)音練習。