幼兒喜歡對(duì)成人的語(yǔ)言，動(dòng)作，行為，情緒等進(jìn)行模仿，而幼兒也正是在這種不斷的模仿中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起來(lái)，來(lái)認(rèn)知和探索這個(gè)世界的。因此孩子對(duì)于簡(jiǎn)單的重復(fù)性的語(yǔ)言記憶特別深刻。在英語(yǔ)啟蒙初期，通過(guò)英語(yǔ)繪本閱讀來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，就是個(gè)非常不錯(cuò)的方式。那么怎么給孩子講英語(yǔ)繪本，有哪些步驟？順便分享一個(gè)免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值188元的純外教試聽課，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，全都持有tesol證，可在官網(wǎng)查詢，而且是一對(duì)一的教學(xué)模式，上課互動(dòng)很多，有多個(gè)課程體系，還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語(yǔ)水平，效果扛扛滴，不信，可以去免費(fèi)試聽看看。

怎么給孩子講英語(yǔ)繪本，有哪些步驟？無(wú)論啟蒙早還是晚，無(wú)論用什么材料，只要用心準(zhǔn)備，做好引導(dǎo)、閱讀、活動(dòng)和拓展，就能保留住孩子對(duì)閱讀對(duì)英語(yǔ)的興趣。從無(wú)所適從到信心滿滿，其實(shí)只要這五步，每個(gè)用心爸媽都能迅速上手。下面就說(shuō)說(shuō)具體怎么做：

一、準(zhǔn)備：

1.提前查資料，確保所有單詞和延伸詞匯的發(fā)音我都知道。

2.準(zhǔn)備相應(yīng)的音頻，在各大電臺(tái)App上都可以找到很多版本。

3.準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題和延伸游戲。

二、導(dǎo)入：

從寶寶知道什么動(dòng)物/顏色？導(dǎo)入，讓孩子對(duì)看這本書懷有期待。

三、閱讀：

一邊指著圖片一邊念，聲音要清晰，語(yǔ)速要慢，語(yǔ)調(diào)要夸張。記得封面和封底也要關(guān)注哦！其實(shí)英語(yǔ)剛剛接觸，我滿怕娃不接受的，或者沒(méi)有興趣往下讀。但其實(shí)并沒(méi)有。第一次讀我們就讀了好多遍，又聽了好多遍音頻！除了這本書本身有韻律感極強(qiáng)的語(yǔ)言，有非常鮮艷吸引孩子的畫面，我用到了以下幾點(diǎn)課堂教學(xué)中的小技巧：

1.提小問(wèn)題，時(shí)刻讓孩子專注。如讀完第一頁(yè)的"I see a red bird looking at me",再翻到第二頁(yè)，我會(huì)問(wèn)她"where is the red bird”，孩子很準(zhǔn)確地指出以后，要非?？鋸埖乜洫?jiǎng)她。后面的每頁(yè)都會(huì)問(wèn)她，加深文字和圖畫的對(duì)應(yīng)。

2.表演和比賽。讀第二遍時(shí)，爸爸和娃比賽一起認(rèn)知最后一頁(yè)上我說(shuō)的動(dòng)物，比如我讀到“We see a brown bear”，孩子和爸爸就比賽看誰(shuí)先指出brown bear，爸爸媽媽這個(gè)時(shí)候一定要配合，有時(shí)候比孩子快，有時(shí)候比孩子慢，慢了還要裝出很懊惱的表情哦！

3.變換語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)。讀過(guò)2遍以后，我問(wèn)孩子要快一點(diǎn)還是慢一點(diǎn)讀，把變化說(shuō)得很夸張，模仿熊笨笨的感覺，小魚咕嚕咕嚕冒泡的聲音等等，孩子樂(lè)不可支！

四、活動(dòng)：

1.表演。這是在課堂教學(xué)中學(xué)生們最喜歡的形式，同樣適用于和娃一起玩?？梢阅７赂鞣N動(dòng)物的聲音、動(dòng)作，甚至給它們之間編一個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái)，效果非常之好。

2.討論。讀完故事后，我問(wèn)娃what is your favourite color/animal這樣的問(wèn)題。娃興奮地用自己會(huì)的中文英文嘰里呱啦說(shuō)了好多呢！

五、拓展：

游戲永遠(yuǎn)是最好的教材，無(wú)論對(duì)多大的人來(lái)說(shuō)。孩子理解繪本的內(nèi)容，也更充滿了對(duì)繪本的熱情。

1.涂色游戲?？梢允呛⒆幼约哼x擇，也可以是媽媽選擇選擇顏色涂在相應(yīng)的動(dòng)物上。一邊畫、一邊就把剛剛學(xué)到的英文單詞用起來(lái)啦！I want a blue horse.Can you paint?

2.動(dòng)物角色扮演。涂好顏色的小動(dòng)物卡片剪下來(lái)，粘在冰棒棍上，就可以開始演繹整個(gè)繪本的內(nèi)容啦。比如媽媽舉起貼著棕色熊的冰棒棍“brownbear,brown bear,what do you see?I see a red bird looking at me”，這時(shí)媽媽再找出貼著red bird的冰棒棍，或者小朋友能自己找出來(lái)就更好了！

3.Bingo游戲。前面做好的卡片可以繼續(xù)用下去，用骰子或者轉(zhuǎn)盤的方式摸牌、出牌。選一張卡片作為本輪的特殊牌，當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，大家都要大喊“Bingo”！從年紀(jì)最小的人開始，輪流出牌，出牌的時(shí)候要說(shuō)出自己卡片上動(dòng)物的顏色和名字，如brown bear.當(dāng)特殊牌出現(xiàn)而沒(méi)有叫Bingo的人就不能出牌了，最后誰(shuí)先出完誰(shuí)獲勝。

4.音樂(lè)演繹。用電子琴、鋼琴、尤克里里、口琴等不同樂(lè)器（會(huì)啥用啥）把這首歌的曲調(diào)彈出來(lái)，小聲唱、大聲唱，和娃輪流唱，慢速唱、突然變快唱，節(jié)奏的變化一定會(huì)讓孩子樂(lè)翻天，要學(xué)的內(nèi)容也就在潛移默化中加深了印象。