小孩英語學習的過程中，很多孩子單詞句子會拼會寫，但唯獨聽力提升非常緩慢，家長著急，孩子壓力也大。為什么我們的孩子的聽力就這么難提升呢?主要可歸結為以下幾點：

1. 接觸太少

2. 家長重視度不夠

3. 詞匯量積累不夠

4. 聽時養(yǎng)成了不良習慣

那么針對以上幾點，如何提升英語聽力能力呢?下面看看阿卡索英語外教專家怎么說吧。

在英語學習的過程中，英語口語確實是一個比較難以提升的核心能力，雖然能夠通過多聽來達成一定的效果，但是效果還是沒有與真實的外國人交談效果好的，如果身邊沒有合適的英語口語練習對象的朋友，我建議試試看我一直推薦的阿卡索外教一對一課程，他們現在有免費體驗課程，試聽之后就知道效果怎么樣了：【免費領取入口】

1、抓住課余時間，創(chuàng)造英語學習氛圍

在練習聽力之初，可以以多聽為主。在家里，家長們可以讓孩子充分利用一切課余時間去學習英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯后、洗澡時、睡覺前播放英文錄音或者歌曲，自然而然耳朵就習慣了聽英語。給予孩子一個最好的自然的英語環(huán)境，他們自然而然就會對英語產生興趣，學習效果也會非常明顯。

2、提高聽力質量

有了泛聽的基礎，我們就要進一步考慮如何提升聽力的質量。學生最難把握的語音點通常是停頓。往往學生能聽懂的是一些單詞，可當其置于句中、融入語篇時，便出現了很多問題。

所以我們在聽的時候，要注意聽其語音語調，有意識地記憶與模仿。這樣可以豐富我們的聽力知識，同時能夠提高我們聽力的準確率。

3、注意聽力技巧

很多孩子在做聽力的時候，經常會想要聽清每一個單詞。然而在聽力練習中，這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞后，后面的內容會全部來不及聽，學生應該抓住關鍵字，放棄某些單詞。

所以針對這樣的情況，遇到一時不理解的單詞不要停下來思索，而要堅持繼續(xù)聽，以防止錯過更多的信息。另外，我們在聽到會的單詞后，可以在紙上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，再逐一補全。

4、有意識的詞匯積累

前面我們提到，詞匯量是聽力練習的一個很重要的基礎。在聽力練習中，如果聽出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非?？上У摹?

總之, 小學生英語聽力能力的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，我們不能要求孩子們一點即通。作為家長，應該給孩子創(chuàng)造好的學習氛圍，多聽才是王道。

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