閱讀是學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)的方法之一,經(jīng)常閱讀的孩子學(xué)習(xí)拼寫(xiě)更準(zhǔn)確省力,而且閱讀可以提高詞匯量,語(yǔ)言和讀寫(xiě)能力,同時(shí)提高注意力,好奇心和記憶力。同時(shí)閱讀是發(fā)展和建立想象力的最佳工具,有助于擴(kuò)展人際社交技能,讓孩子接觸現(xiàn)實(shí)生活中的情況和他們可能無(wú)法體驗(yàn)到的挑戰(zhàn)。那么英語(yǔ)少兒讀物在線閱讀要怎么做,有哪些方法?這里順便分享一個(gè)免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值188元的純外教試聽(tīng)課,外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn),全都持有tesol證,可在官網(wǎng)查詢,而且是一對(duì)一的教學(xué)模式,上課互動(dòng)很多,有多個(gè)課程體系,還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù),提升英語(yǔ)水平,效果扛扛滴,不信,可以去免費(fèi)試聽(tīng)看看。
英語(yǔ)少兒讀物在線閱讀要怎么做,有哪些方法?孩子開(kāi)始英語(yǔ)閱讀的年齡,其實(shí)是因人而異的。因?yàn)橛械男∨笥褧?huì)先發(fā)展運(yùn)動(dòng)發(fā)面,有的小朋友會(huì)先發(fā)展語(yǔ)言方面。最熟悉孩子的應(yīng)該是家長(zhǎng),所以在引導(dǎo)孩子進(jìn)行英語(yǔ)閱讀之前,一定要仔細(xì)觀察孩子的情況后再因材施教。下面就說(shuō)說(shuō)各個(gè)年齡段孩子的閱讀方法:
2-6歲這個(gè)年齡段的孩子,要先注重聽(tīng)。孩子早期的閱讀形式和成人是非常不一樣的。在“聽(tīng)故事”這個(gè)過(guò)程中,孩子會(huì)不經(jīng)意地跟著模仿,或者干脆就復(fù)述出來(lái)了。為什么要強(qiáng)調(diào)聽(tīng)呢?其實(shí)這就是“輸入”。孩子的大腦就像蓄水池,蓄水池的水蓄滿了就會(huì)很自然地流出去。語(yǔ)言聽(tīng)多了,就會(huì)很自然地表達(dá)。所以在聽(tīng)的基礎(chǔ)上說(shuō),再進(jìn)入到多看、多讀,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較適合的。
2~3歲要先給孩子輸入字母的概念,要讓孩子明白英語(yǔ)和中文原來(lái)是不一樣的。認(rèn)字母也要根據(jù)孩子的認(rèn)知水平來(lái),比如F、M、O,E、P是孩子最早能夠發(fā)出聲音的,可以不完全按照字母表的順序來(lái)教孩子。
3~4歲,可以慢慢給孩子輸入一些高頻詞和拼讀詞。高頻詞就是在英語(yǔ)兒童讀物中大量出現(xiàn)的,比如說(shuō)I,my,the等。孩子見(jiàn)多了之后會(huì)達(dá)到眼見(jiàn)即認(rèn)的效果。拼讀詞是讓孩子看到就能夠拼出來(lái)、符合發(fā)音規(guī)律的詞。
4~5歲,這個(gè)時(shí)候要教孩子更多元音的發(fā)音,因?yàn)樵粝鄬?duì)比輔音更難。
5~6歲,這是一個(gè)熟悉的階段,更多的字母組合會(huì)出現(xiàn)。所以到了這個(gè)階段,孩子基本上可以嘗試獨(dú)立閱讀了。
評(píng)論