英語作為世界通用語言，是世界范圍應用最為廣泛的語言。如今我國很多人在英語學習上消耗了很多的時間精力，然而收獲卻不成正比。我國很多孩子學習英語很長時間，卻還是做不到真正理解和運用英語，那么孩子為什么學不好英語，自學少兒劍橋英語要怎么辦？順便分享一個免費領取價值188元的純外教試聽課，外教發(fā)音超標準，全都持有tesol證，可在官網(wǎng)查詢，而且是一對一的教學模式，上課互動很多，有多個課程體系，還提供個性化定制教學服務，提升英語水平，效果扛扛滴，不信，可以去免費試聽看看。

孩子為什么學不好英語，自學少兒劍橋英語要怎么辦？因為我國很多孩子沒有從小開始學習，缺乏英語思維，而且學習方法刻板，導致孩子缺乏興趣，還有就是我國缺乏交流的場景，讓孩子沒有自信，不敢去開口交流。這樣肯定是學不好英語的。下面就說說要怎么自學少兒劍橋英語：

一、詞匯分級。從考試內(nèi)容來看，劍橋詞匯由高到低分為三個等級，一級詞匯，會默寫，就是要求孩子能夠默寫；二級詞匯，會組合，就是要求孩子能夠根據(jù)給定的字母完成拼寫；三級詞匯，能讀懂、聽懂。在之前整理的高頻詞匯，即一級與二級詞匯，其中對需要會默寫的詞匯進行了標黃處理，大家可予以參考。算上動名詞形式，高頻詞匯接近200個。

二、詞匯通讀。這一步的目的在于了解孩子的詞匯量，為下一步制定學習計劃做鋪墊。帶領孩子對照劍橋少兒英語一級考試詞匯表進行通讀，將孩子已經(jīng)熟練掌握的詞匯標出，這一部分詞匯只需要結(jié)合日常的訓練進行鞏固即可，而其他未掌握的詞匯才是重點。但是，對于這些未掌握的詞匯也要進行二次分類，搞清楚哪些是孩子完全不認識的；哪些是能聽懂但不會讀的；哪些是能聽懂、會讀，但無法在給定字母的情況下完成組合的；哪些是能聽懂、會讀、會組合，但不會默寫的。建議家長帶著孩子做詞匯通讀的時候，結(jié)合詞匯分級進行。

三、制定計劃。了解了記憶與遺忘規(guī)律，也對詞匯進行了分級處理，也清楚了孩子的詞匯量，就需要制定學習計劃了。從歷年的真題來看，高頻詞匯一共有168個，其中一級詞匯109個，二級詞匯59個；其他詞匯，也就是三級詞匯332個。建議30天的計劃組合為：25+5的形式，即用25天的時間完成對全部詞匯的學習，再用5天的時間進行全面復習。如此一來，平均每天孩子需要學習20個詞匯，其中一級詞匯5個，二級詞匯2個，三級詞匯13個。個人不建議這樣的計劃，因為每天20個的詞匯學習，對6-8歲的孩子來說，會影響他英語學習的興趣。