少兒英語在線一對(duì)一外教對(duì)比 什么機(jī)構(gòu)好？
關(guān)于少兒英語在線一對(duì)一外教對(duì)比，目前存在的機(jī)構(gòu)中，在外教、模式上都有差別，了解差別信息能夠幫助我們更好的進(jìn)行機(jī)構(gòu)選擇。
作為一家優(yōu)質(zhì)的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，阿卡索外教網(wǎng)在外教選用上進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)。首先，所有的外教都必須來自以英語為母語的國(guó)家地區(qū)，這樣才能夠保障提供給孩子純正的英語思維，標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音和口音。同時(shí)需要具備一個(gè)最基礎(chǔ)的教學(xué)前提，那就是TEFL/TESOL教學(xué)證書，保障外教都有教學(xué)資格。最關(guān)鍵的一點(diǎn)，久伴英語要求所有的外教都必須具備多年的兒童英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有優(yōu)秀教學(xué)資歷的外教能夠很大程度地減少孩子的損耗，讓孩子高質(zhì)高效的開展教育。擁有這樣高品質(zhì)的外教師資才是專業(yè)的少兒英語機(jī)構(gòu)。
在保障外教教學(xué)質(zhì)量的前提下，教學(xué)模式的開展也非常的重要，科學(xué)的模式才能夠保證高效的課程。雖然都是一對(duì)一的課程模式，但是有的機(jī)構(gòu)采用的是不固定外教，不固定外教就是自主約課，所有學(xué)員每節(jié)課的外教老師都是自己約、搶，孩子的外教老師非常不可控，是經(jīng)常要和陌生的外教上課。
語言的輸入需要的是一個(gè)自然而然地輕松自在的狀態(tài)，如果每節(jié)課的外教都是孩子不熟悉的，那么孩子會(huì)感覺到壓力，而并不能夠很好的配合外教上課。
注重學(xué)員體驗(yàn)與效果的阿卡索外教網(wǎng)采用的課程模式是為孩子量身定制一位喜歡的外教老師，固定下來，這樣師生就可以相互了解磨合得很好，建立起深厚的情感連接，一方面是外教可以因材施教，孩子也會(huì)積極主動(dòng)的配合，分享交流自己的生活。
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