劍橋少兒英語考試需要掌握的詞匯從詞性上來說，以名詞為主，動詞、形容詞為輔，且多需要動名詞形式，另外，兼有少量代詞、介詞、疑問詞等。從應(yīng)用的角度來說，全部為日常學(xué)習(xí)生活通用詞匯，這一特點集中體現(xiàn)在名詞方面。那么少兒劍橋英語單詞要怎么記，有哪些方法？順便分享一個免費領(lǐng)取價值188元的純外教試聽課，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，全都持有tesol證，可在官網(wǎng)查詢，而且是一對一的教學(xué)模式，上課互動很多，有多個課程體系，還提供個性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語水平，效果扛扛滴，不信，可以去免費試聽看看。

少兒劍橋英語單詞要怎么記，有哪些方法？合理的復(fù)習(xí)，可以幫助孩子有效記憶。清楚了記憶與遺忘規(guī)律以后，我們就該幫助孩子安排學(xué)習(xí)計劃了。

一、詞匯分級。從考試內(nèi)容來看，我將詞匯由高到低分為三個等級，一級詞匯，會默寫，就是要求孩子能夠默寫；二級詞匯，會組合，就是要求孩子能夠根據(jù)給定的字母完成拼寫；三級詞匯，能讀懂、聽懂。在之前整理的高頻詞匯，即一級與二級詞匯，其中對需要會默寫的詞匯進(jìn)行了標(biāo)黃處理，大家可予以參考。算上動名詞形式，高頻詞匯接近200個。

二、詞匯通讀。這一步的目的在于了解孩子的詞匯量，為下一步制定學(xué)習(xí)計劃做鋪墊。帶領(lǐng)孩子對照劍橋少兒英語一級考試詞匯表進(jìn)行通讀，將孩子已經(jīng)熟練掌握的詞匯標(biāo)出，這一部分詞匯只需要結(jié)合日常的訓(xùn)練進(jìn)行鞏固即可，而其他未掌握的詞匯才是重點。但是，對于這些未掌握的詞匯也要進(jìn)行二次分類，搞清楚哪些是孩子完全不認(rèn)識的；哪些是能聽懂但不會讀的；哪些是能聽懂、會讀，但無法在給定字母的情況下完成組合的；哪些是能聽懂、會讀、會組合，但不會默寫的。建議家長帶著孩子做詞匯通讀的時候，結(jié)合詞匯分級進(jìn)行。

三、制定計劃。了解了記憶與遺忘規(guī)律，也對詞匯進(jìn)行了分級處理，也清楚了孩子的詞匯量，就需要制定學(xué)習(xí)計劃了。從歷年的真題來看，高頻詞匯一共有168個，其中一級詞匯109個，二級詞匯59個；其他詞匯，也就是三級詞匯332個。建議30天的計劃組合為：25+5的形式，即用25天的時間完成對全部詞匯的學(xué)習(xí)，再用5天的時間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。如此一來，平均每天孩子需要學(xué)習(xí)20個詞匯，其中一級詞匯5個，二級詞匯2個，三級詞匯13個。個人不建議這樣的計劃，因為每天20個的詞匯學(xué)習(xí)，對6-8歲的孩子來說，會影響他英語學(xué)習(xí)的興趣。在這里向大家推薦《劍一卡通詞匯書》，建議借助該書帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)。該書為圖片認(rèn)知型，孩子們在學(xué)習(xí)單詞是結(jié)合實物圖片進(jìn)行記憶，趣味性較強，而且一天一頁，正好25天。同時，在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，家長一定要注意鍛煉孩子書寫的能力，特別是針對高頻詞匯，建議每天都對高頻詞匯進(jìn)行書寫訓(xùn)練，有助于提升孩子的記憶效果。剩余的5天，帶著孩子對所有詞匯進(jìn)行總體復(fù)習(xí)，差缺補漏即可。