最完整少兒英語啟蒙攻略，到底有什么要點？

1、人的辨音能力在嬰兒期最強、以后逐年減弱，所以從孩子出生開始，越早輸入英語語音信號，孩子的聽力辨音能力、聽覺記憶能力就越強，對孩子的英語學習會起到事半功倍的作用。

2、如果要等到孩子上小學后，才開始啟蒙，一方面孩子的辨音能力在下降，另外孩子要學的東西很多，在英語啟蒙上不可能投入太多時間。

3、如果等到孩子中文能力變強，孩子的思維模式已經(jīng)和成人接近了，再進行英語啟蒙，孩子會由于聽不懂,對英語產(chǎn)生抵觸，另外也會不自覺的要求對應中文意思，不利于英語思維的培養(yǎng)。

如何啟蒙

1、基本思路：像學習中文一樣學英語，從聽力辨音能力和情境對應能力兩個基本點入手。

2、通過原版的兒歌、童謠、動畫片來培養(yǎng)語感，不用太關(guān)注聽懂每一個單詞，而在于熟悉英語的韻律節(jié)奏，培養(yǎng)語感。

3、在保證原汁原味的前提下，選擇孩子感興趣的資源。

4、兒歌一般比較簡單，它的韻律節(jié)奏往往能讓從來沒有接觸過英語的孩子很容易接受英語。

5、原版書和動畫片的精髓在于它的情境對應，可以構(gòu)成孩子的口語基礎(chǔ)。

6、動畫片和原版書的音頻，提取出來，在孩子看過幾遍動畫片之后就開始只聽音頻，進行聽力訓練。在聽音頻的過程中，孩子的腦子里還會有畫面浮現(xiàn)，能很好地起到情境對應的作用。

7、不要急于讓孩子輸出，輸出是輸入積累到一定程度的結(jié)果，聽力辨音能力和情境對應能力是輸出的基礎(chǔ)。

8、對于孩子的發(fā)音錯誤，也不用急于糾正，孩子會隨著年齡的增長自己修正和解決。

9、看什么，聽什么，讀什么，要充分尊重孩子的選擇。

英語思維如何培養(yǎng)

1、什么是中式英語

在講英語時，需要對應中文，進行翻譯。主要原因是腦子里的儲備不夠用，沒有儲備足夠多的英文場景。如果不翻譯，孩子就說不出來。這是產(chǎn)生中式英語真正的原因。

2、中國人學習英語的誤區(qū)

背單詞、句型、學語法，而語法的先入為主，恰恰剝奪了我們體會英語語感的機會。

3、如何解決中式英語

尊重語言學習以及兒童成長的客觀規(guī)律，按照母語的方式，用最自然的方法學習英語，從聲音和圖形、場景的對應來學習英語，才有可能擺脫中文思維的控制。

4、英語思維

就是能不經(jīng)過大腦的英漢翻譯過程就直接反應出英文意思。這種立即反饋的反應很重要，需要大腦中有與事件場景相對應的大量現(xiàn)成的英文表達。

5、動畫片、原版繪本、分級讀物中夸張有趣的圖畫能幫助孩子理解故事情節(jié)，并且反過來讓孩子體會單詞的意思---用圖畫和場景而不是中文來體會句子、單詞的意思，這正是鍛煉英語思維的開始。

6、培養(yǎng)英語思維，沒有捷徑，只有大量地聽、大量地讀，這里說的量是指細水長流，積少成多的量的積累。

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家長的作用

1、父母應該擔起自己的責任，多花一些時間來了解孩子成長的規(guī)律以及科學的教育方法，這樣可以讓孩子少走彎路，把更多的時間還給孩子。

2、父母最重要的是找到孩子的興趣點。

3、結(jié)合孩子的興趣，選擇合適的資源包括（兒歌、動畫片、圖書）。

4、在你不能確定和孩子說的是正確的英語的情況下，首先要自己和孩子一起去輸入、去吸收，看看國外的動畫片、國外的原版書中都是怎樣表達的，找出對應場景下的語言表達方式。以后再遇到同類的場景時，和孩子一起把書中、動畫片中的說法活學活用。這個辦法比家長用設(shè)計出的句型和孩子用完整的句子對話，要有價值得多。

5、英語培訓班只能解決30%的問題，其余的70%靠家庭，家庭才是教育的第一位，也是最重要的地方；

6、父母對兒童英語學習整體方向的把握，遠比教給孩子具體的知識更有價值。

7、在孩子有了足夠輸入之后，再為孩子創(chuàng)造一個英語的互動環(huán)境，或者是和以英語為母語的孩子一起交流，或者是和以英語為母語的老師交流。這個交流環(huán)境可以通過帶孩子上英語班、和國外孩子音視頻交流、或者上外教課來解決。