在語(yǔ)言黃金期理論出現(xiàn)之后，家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)英語(yǔ)的年級(jí)以及方式十分重視，希望能夠充分利用年齡帶來的優(yōu)勢(shì)，讓孩子輕松解決語(yǔ)言障礙，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。那處在黃金期中末端的8歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)究竟應(yīng)該怎么做的？

一、抓住優(yōu)勢(shì)，獲得扎實(shí)基礎(chǔ)；

8歲少兒依舊具有語(yǔ)音、思維優(yōu)勢(shì)，能夠比成人更簡(jiǎn)單輕易地掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、純正思維，而這兩點(diǎn)將會(huì)促使孩子自然習(xí)得英語(yǔ)，熟練運(yùn)用。因此，家長(zhǎng)或老師要牢牢利用這一優(yōu)勢(shì)，讓孩子獲得扎實(shí)地道的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

不管8歲孩子是零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)，還是已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)最好盡量選擇專業(yè)純的母語(yǔ)外教教學(xué)。母語(yǔ)外教可以從根源上保證孩子的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)地道，并協(xié)助孩子形成純正英語(yǔ)思維。要知道，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)影響的不僅僅是口語(yǔ)，還有聽力以及對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與自信，8歲孩子尚在語(yǔ)言黃金期，糾正語(yǔ)言要比12歲之后容易很多。

二、真實(shí)語(yǔ)境，靈活地道輸出；

學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都不能離開語(yǔ)境，否則也只能“學(xué)會(huì)”，而無法“習(xí)得”。學(xué)會(huì)但有可能不能影響流利地道的輸出，而習(xí)得卻能夠像用母語(yǔ)一樣熟練靈活的表達(dá)運(yùn)用。因此，家長(zhǎng)要多為孩子創(chuàng)造語(yǔ)境，一方面讓孩子沉浸在語(yǔ)境中，快速提高聽說技能；另一方面削弱孩子對(duì)母語(yǔ)的依賴，形成純正思維。

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例如在線少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)阿卡索外教網(wǎng)就利用專業(yè)資深英美加外教全英文教學(xué)，最大化發(fā)揮8歲孩子所具有的優(yōu)勢(shì)，促使其在標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、純正思維的基礎(chǔ)上熟練地道的運(yùn)用英語(yǔ)。這是阿卡索少兒英語(yǔ)的免費(fèi)試聽課：http://www.krbn.com.cn/lps/AllTogether/default.htm?search=2064763

三、聽說讀寫穩(wěn)步全面學(xué)習(xí)；

聽說讀寫是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的正確順序，四者環(huán)環(huán)相扣，互相影響。8歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)需要聽說讀寫全面發(fā)展，扎實(shí)穩(wěn)步學(xué)習(xí)才能真正掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言以及工具。阿卡索少兒英語(yǔ)的課程不但涵蓋了這四項(xiàng)，還有提升孩子英語(yǔ)綜合思維與學(xué)習(xí)興趣。

四、激發(fā)動(dòng)力、增加自信、降低焦慮；

不管是幾歲的孩子想要好英語(yǔ)都需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的過程，而支撐孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的是內(nèi)在動(dòng)力、學(xué)習(xí)自信，以及學(xué)習(xí)過程的輕松愉悅。這也是為什么阿卡索外教網(wǎng)注重鼓勵(lì)式、情景式、互動(dòng)式教學(xué)的主要原因。