隨著國(guó)際化社會(huì)的到來(lái)，英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，越來(lái)越受到我國(guó)家長(zhǎng)的重視。很多家長(zhǎng)都希望孩子從小學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)楹玫挠⒄Z(yǔ)水平不僅有利于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)，在未來(lái)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也占有很大優(yōu)勢(shì)。那么究竟孩子幾歲學(xué)英語(yǔ)適合，要怎么去做？順便分享一個(gè)免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值188元的純外教試聽(tīng)課，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，全都持有tesol證，可在官網(wǎng)查詢，而且是一對(duì)一的教學(xué)模式，上課互動(dòng)很多，有多個(gè)課程體系，還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語(yǔ)水平，效果扛扛滴，不信，可以來(lái)免費(fèi)試聽(tīng)：

http://www.krbn.com.cn/lps/AllTogether/default.htm（少兒外教）

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?（少兒英語(yǔ)）

孩子幾歲學(xué)英語(yǔ)適合？其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)早過(guò)晚都不好，如今國(guó)內(nèi)外普遍認(rèn)為，3-12歲是孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的最佳階段，其中，3-5歲是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的最佳啟動(dòng)階段。國(guó)外腦科學(xué)家公布的研究結(jié)果顯示，孩子天生具有接收兩種語(yǔ)言的能力，而且雙語(yǔ)學(xué)習(xí)有助于孩子的大腦發(fā)育。6歲前，孩子的母語(yǔ)發(fā)育還不成熟，母語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)法規(guī)則還沒(méi)有固話，比較容易接受另外一種語(yǔ)言。3-5歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的黃金期。觀察身邊的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子的語(yǔ)言能力，都是在這一階段得到快速發(fā)展的，詞匯量曾現(xiàn)飛躍式的增長(zhǎng)。此外，幼兒的口腔肌肉更靈活，舌唇、聲帶等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也有很大的可塑性。建議多讓孩子傾聽(tīng)模仿一些發(fā)音純正的英語(yǔ)歌曲或英文對(duì)話，不然等到6歲以后，發(fā)音會(huì)難以糾正。

孩子幾歲學(xué)英語(yǔ)適合？說(shuō)到這里，可能很多人會(huì)問(wèn)，既然孩子一生下來(lái)就有很強(qiáng)的語(yǔ)言天分了，那在一兩歲就進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不是贏在了起跑線上嗎?其實(shí)不然!3歲前孩子往往連母語(yǔ)都不能說(shuō)清楚，如果再硬要塞給他一門外語(yǔ)，不僅很難獲得成效，而且會(huì)影響孩子對(duì)中文的學(xué)習(xí)。

孩子幾歲學(xué)英語(yǔ)適合？也有人會(huì)問(wèn)，我到了初中才學(xué)英語(yǔ)，不是也學(xué)得很好嗎?可是，請(qǐng)你仔細(xì)思考一下你的英語(yǔ)交流模式，是直接脫口而出，還是一種翻譯式的講話?超過(guò)12歲的孩子，一方面，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)最黃金的階段；另一方面，在母語(yǔ)的發(fā)音和規(guī)則上已經(jīng)有了很大程度的固化，往往以“英漢互譯”的形式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且應(yīng)試教育重視的是考察英語(yǔ)的詞匯、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)，而不是學(xué)以致用。這也解釋了為什么我們這一代從初中開始學(xué)英語(yǔ)的人，最后大部分學(xué)到的都是“啞巴英語(yǔ)”。

孩子幾歲學(xué)英語(yǔ)適合，要怎么去做？下面說(shuō)說(shuō)在平時(shí)怎么幫孩子學(xué)英語(yǔ)：

1、將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入日常生活

英語(yǔ)要放到生活中學(xué)，將英語(yǔ)滲透進(jìn)孩子的日常生活中，孩子會(huì)對(duì)相關(guān)的詞匯有更加生動(dòng)、具象的認(rèn)識(shí)，而且能很好地調(diào)動(dòng)起他的學(xué)習(xí)積極性。這一點(diǎn)，很多英語(yǔ)教學(xué)專家也深為認(rèn)同。當(dāng)我們將生活與英語(yǔ)建立起種種聯(lián)系，孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)將不再產(chǎn)生排斥和壓力感，而且產(chǎn)生的深刻記憶將難以忘卻。

2、看原版的英文繪本

這是現(xiàn)在很多英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)都在采取的英文教學(xué)方式，也是很適合家庭學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

現(xiàn)在很多網(wǎng)站和APP上都有英文繪本的音頻，可以很好地解決讀音標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。但是如果想要達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，引起孩子的興趣，Dr.D更建議以“親子共讀”的模式來(lái)開展。

家長(zhǎng)們可以先學(xué)習(xí)一下這些音頻的發(fā)音，然后再結(jié)合繪本上多彩的畫面，配上豐富的表情和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讀給孩子聽(tīng)。

3、聽(tīng)英文歌、看英文動(dòng)畫片

聽(tīng)英文歌，其實(shí)從孩子剛出生的時(shí)候就可以給他聽(tīng)了。最初一段時(shí)間聽(tīng)英文歌，主要是在給孩子帶來(lái)美的享受的同時(shí)，培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的熟悉感和親近感。等到孩子漸漸長(zhǎng)大后，英文歌可以很好地糾正孩子的發(fā)音，豐富孩子的詞匯。而英文原版動(dòng)畫片對(duì)于兒童英語(yǔ)的價(jià)值，已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)可。興趣是最好的老師，很多孩子都是通過(guò)動(dòng)畫片認(rèn)識(shí)并喜歡上了英語(yǔ)。原版的英文動(dòng)畫片，有很多非常好的情景對(duì)話，這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)正確的英語(yǔ)表達(dá)大有裨益。而且，持續(xù)的英文輸入，會(huì)讓孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力和理解能力大大提升。