眾所周知英語是一種在世界上使用最廣泛的語言，學(xué)習(xí)英語的必要性和緊迫性已豁然顯示在我們面前，英語課已經(jīng)在全國中小學(xué)中廣泛開設(shè)，但是如何更好的培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣？

1.趣味性與娛樂性教學(xué)提高學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)生最大的特點就是好奇，他們對新事物特別感興趣，求知欲望也特別強烈。教師在英語課堂教學(xué)中可利用小學(xué)生的好奇心創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行趣味性與娛樂性教學(xué)，從而激發(fā)小學(xué)生的求知欲，使他們主動獲得知識。如在教學(xué)認(rèn)讀鐘表時教師先讓學(xué)生回憶一下自己一天的主要活動時間，包括起床、吃早飯、上學(xué)、吃午飯、放學(xué)做家庭作業(yè)、吃晚飯睡覺等一系列活動時間，然后教師一邊用英語表達(dá)出時間一邊模仿學(xué)生各種活動時的表情和動作，使學(xué)生在活潑、生動的課堂氣氛中輕松地學(xué)到知識。不僅提高了課堂教學(xué)效果，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器和教具提高學(xué)生注意力，培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。

現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，可以使靜態(tài)的圖畫變成動態(tài)的畫面，符合小學(xué)生的形象思維特點，在英語課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分用“四機一幕’，多角度生動活潑地講授新知識，以提高學(xué)生的注意力，延緩學(xué)生發(fā)散思維的早現(xiàn)。同時教師在課前根據(jù)實際需要制作不同的教學(xué)卡片和掛圖，使新知識更加清晰地顯現(xiàn)在學(xué)生的面前，有利于培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。與其猶豫選擇哪家機構(gòu)，不如先試聽一下阿卡索外教網(wǎng)的免費課程：http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=1950478

3.合理設(shè)計課堂，教學(xué)方法靈活多樣，使學(xué)生愉快的接受新知識。

小學(xué)生對新內(nèi)容最感興趣，教師在課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，合理安排教學(xué)內(nèi)容，用新穎靈活多樣并富有啟發(fā)性的教學(xué)方法，讓學(xué)生自己動腦、動手以及動口，使他們的心理活動一直處于主動活動的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中掌握新知識。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)疲勞狀態(tài)時教師及時調(diào)整，中斷講授新知識，代之為聽或唱英文歌曲、講英語小故事或做一些簡單的英語小游戲等，這些活動能放松學(xué)生的大腦，活躍課堂氣氛，但時間不要過長，以3—5分鐘為宜。

4.開辟第二課堂培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。

英語課是一門語言學(xué)課程，要學(xué)好它僅憑課堂上這點時間是不容易的，因此就需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)、接觸并應(yīng)用它，從而潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。開辟第二課堂是提高學(xué)生英語水平，培養(yǎng)學(xué)生英語語感的好方法。教師在課堂之外采取多種手段以提高學(xué)生英語語感為目的，有計劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)活動。使學(xué)生在活動中開闊視野，增強學(xué)生的英語應(yīng)用和思維能力，同時體驗到成功的喜悅，從而增強他們的自信心。

5．對學(xué)生及時反饋學(xué)習(xí)成果，多鼓勵少批評。

學(xué)生能及時的了解自己的學(xué)習(xí)成果，對學(xué)習(xí)有很大的激勵作用。它能使學(xué)生了解自己的長處和不足，從而對增強自信心和及時糾正錯誤有很大幫助。在英語教學(xué)過程中教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況盡量少批評，多鼓勵。有人說鼓勵和表揚是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯和橋梁，它可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的上進(jìn)心、自尊心和集體主義情感。教師的鼓勵和表揚能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗，增強小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自信心，有助于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

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