英語學(xué)習(xí)從啟蒙到精通，這幾個(gè)階段不能忽視,我們?cè)S多父母不管自己的英語水平如何、自己是否在平日生活工作中應(yīng)用英語，但都期望自己的孩子經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，能開口說英文，但卻往往達(dá)不到預(yù)期效果。

父母可能會(huì)對(duì)自己和孩子的努力產(chǎn)生疑問：為什么孩子的英語完全沒有長(zhǎng)進(jìn)?我們這樣做是不是在白白浪費(fèi)時(shí)間和金錢?為了讓父母消除這樣的疑問，小多納在這里給大家介紹美國(guó)新澤西州、具有28年英文教齡且出版過多部英語教育書本的作者Judie Haynes的英語教學(xué)理論：從英語啟蒙至精通的幾階段。

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前語言時(shí)期 (Pre-production)

前語言時(shí)期是指從孩子英語啟蒙至掌握將近500個(gè)英語詞匯為止的這一段時(shí)間。根據(jù)個(gè)體的不同，比如孩子的學(xué)習(xí)方式和每天在英語上花的時(shí)間，每個(gè)孩子在這個(gè)階段所花的時(shí)間也不一樣。這是孩子英語沉默時(shí)期(silentstage)。

嬰兒在沒有說學(xué)會(huì)說話之前，他們通過面部表情和手勢(shì)和人進(jìn)行交流。孩子在學(xué)英語時(shí)通常也會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)期，孩子通過觀看圖片、積極傾聽，使用周圍環(huán)境來幫助理解自己所聽到、學(xué)到的英語單詞和句子的意思，并練習(xí)發(fā)音。

孩子們也會(huì)通過模仿手勢(shì)和臉部表情來顯示他們的英語理解力(這也是孩子開始英語會(huì)話的前兆)。這個(gè)時(shí)期孩子的英語學(xué)習(xí)的重要練習(xí)手段應(yīng)該是“聽”。從英語兒歌，童謠，帶CD的英語繪本將是這階段最有效的學(xué)習(xí)方法。

早期語言時(shí)期 (Early-production)

這個(gè)階段的孩子走出了英語排斥期，掌握和理解了將近1000個(gè)英語單詞。盡管他們還沒有學(xué)習(xí)英語語法，并且在使用時(shí)常常會(huì)犯語法錯(cuò)誤。但由于他們牢記了一些英語單詞和詞匯，所以他們也會(huì)試著使用這些英語單詞和短句和人用交流。這個(gè)階段，父母要盡量鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子為說英語而做出的努力。

語言形成階段 (Speech emergence)

這個(gè)階段的孩子大約掌握了3,000個(gè)英語詞匯量，并且能使用簡(jiǎn)單的英語詞組和句子與人溝通還可以用簡(jiǎn)單的英語提問?？赡芪覀冇袝r(shí)更注重的是孩子是不是會(huì)說英語，但事實(shí)上是這個(gè)階段孩子的英語理解能力超過了他們的表達(dá)能力，孩子也能聽懂附有圖畫的短小英語故事，在這個(gè)階段的孩子會(huì)常常犯語法錯(cuò)誤。他們可能會(huì)盡量試著使用英語，但還不能用正確的形式來表達(dá)自己的意思。

這是英語學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要的階段，因?yàn)楹⒆拥挠⒄Z理解力有了很大的提高，也開始用他們所學(xué)英語進(jìn)行讀和寫。

阿卡索外教網(wǎng)少兒英語創(chuàng)辦于2014年，隸屬杭州凱伯頓科技有限公司，旨在為5-16歲的中國(guó)少年提供純正專業(yè)的在線英語教育資源。

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