在孩子英語啟蒙的過程中，親子閱讀是非常重要的環(huán)節(jié)，如何有效地進(jìn)行親子閱讀成了家長們非常關(guān)注的一件事，特別是對于英語不好的家長們，這更是一個(gè)難題，所以本文將針對這個(gè)問題，給大家說說英語繪本怎樣進(jìn)行親子閱讀。

小編認(rèn)為，在幼兒階段開展英語啟蒙，千萬別給孩子施加壓力，不要給他灌輸學(xué)習(xí)的概念，要以玩英語的態(tài)度讓他慢慢接受，繼而喜歡英語。從我給孩子開展英語啟蒙到現(xiàn)在，家里已經(jīng)堆滿了英文繪本，通過跟孩子共讀繪本，我總結(jié)了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助到大家。

1、看不懂英文，依然可以看圖說話

很多家長都存在一個(gè)問題：讀繪本的故事時(shí)，執(zhí)著于"文字"的念讀，卻忽略了繪本的插畫?？墒抢L本之所以成為繪本，就是因?yàn)槠洳瀹嫸嗟奶厣?，要是沒有利用插畫去了解故事情節(jié)，那么真的是浪費(fèi)了現(xiàn)成的學(xué)習(xí)資源，也忽視了情境對應(yīng)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

而且，幼兒的閱讀發(fā)展是圖像先于文字，所以父母在親子閱讀過程中，千萬別忽略了引導(dǎo)孩子觀察圖畫。如果遇到單詞或句型比較難的繪本，父母可以嘗試用"看圖說話"的方式讓孩子理解。

必要的時(shí)候還可以幫孩子請一個(gè)好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們會根據(jù)孩子的英語水平及性格特點(diǎn)制定相對應(yīng)的課程方案，對于幾歲的幼兒來說，他們不僅會推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典兒歌，而且還會用各種資源啟蒙孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒少兒動畫、美國國家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語。大家可以去試聽一下他們的外教一對一免費(fèi)試聽課：

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

2、互動式閱讀，英語閱讀的敲門磚

多選擇"互動式"閱讀的繪本，帶動孩子的感官來探索書的樣貌，理解故事的含義，無論是撕、拉、剝、咬、摸，都可以讓孩子通過感官真實(shí)地感受到繪本的有趣性和意義。對寶寶來說，書中的大道理并沒有意義，但是，如果書是一個(gè)好玩的玩具，那么寶寶就會提升對其的好感度。因此我花費(fèi)了大量時(shí)間，給我家小公主尋找可玩性高的繪本，讓她學(xué)習(xí)起來更輕松，更樂意。

互動式閱讀也不全然是可以操作的游戲書，有些繪本會以"邀請"的姿態(tài)嘗試著與小讀者建立良好的關(guān)系。比如會在封面設(shè)計(jì)一個(gè)樹洞，吸引孩子去戳，戳了以后就打開了書本，進(jìn)入到故事中，非常有意思?；蛟谇楣?jié)上營造劇場的效果，讓寶寶身臨其境，這些形式都屬于"互動式"閱讀。

3、善用道具，但繪本才是主角

學(xué)習(xí)第二外語，必須要利用道具，家長需要謹(jǐn)慎判斷使用的時(shí)機(jī)和方法。對孩子而言，道具就像玩具一樣，父母在親子共讀環(huán)節(jié)可以將故事道具放在繪本旁邊，吸引孩子，促進(jìn)他們的參與。但是，道具不宜過多，否則孩子的目光就會集中在道具上，忽視了英文繪本。

具體的做法是，將道具先藏起來，配合故事適時(shí)拿出來，或者等到故事情節(jié)進(jìn)入高潮，甚至是故事結(jié)束之后，我想帶著孩子復(fù)述的時(shí)候才會利用道具。這樣，孩子就會因?yàn)槠诖敢饽托鸟雎犕旯适隆?

4、不要用繪本說教

如果親子共讀時(shí)，父母一直想透過故事去教導(dǎo)孩子特定的價(jià)值觀，那么孩子以后看到書一定會逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)閷λ麃碚f，書等于是另一種形式的說教。我在帶孩子讀書時(shí)，通常只是將故事"原封不動"地讀給孩子聽，不會進(jìn)行額外的詮釋，我相信她絕對有能力感受故事。

以上就是關(guān)于英語繪本怎樣進(jìn)行親子閱讀的技巧分享了，隨著孩子成長階段的變化，他們對同一個(gè)故事的解讀也會有所不同，父母不必心急的將自己的理解和感受強(qiáng)制灌輸給孩子，不妨讓孩子發(fā)揮想象，自行體會，相信通過努力之后一定會有所收獲的。