對于少兒英語的學習，英語語音、詞匯、語法是語言的基本單位。沒有足夠的詞匯量，聽、說、讀、寫都無法正常進行，可見，詞匯對少兒學好語言的重要性。但是很多人在學習英語的時候覺得詞匯量難以提高，所以這篇文章給大家講一下少兒如何提高英語詞匯。

有研究表明，只要掌握2000英語單詞，就能夠自由地交流?？墒牵瑸槭裁茨敲炊嘀袑W生在掌握了3000以上的英語單詞之后，依然無法開口說英語？這里涉及到詞匯的分類問題。概而言之，英語單詞可以分為積極詞匯和消極詞匯。因為絕大多數(shù)學生學英語的目的是為了考試，所以他們掌握的英語詞匯，基本上屬于消極詞匯。

今天，小編分享的主題：如何將消積詞匯轉化為積極詞匯？

一、積極詞匯

所謂的積極詞匯，是指在日常生活中能夠正確運用的詞匯，通俗地說，就是能夠聽得懂，說得出，并且能讀會寫的詞匯。

既然積極詞匯屬于運用詞匯，那么在孩子的不同發(fā)展階段，積極詞匯的范圍也有所不同。在幼兒階段，因為孩子的發(fā)音器官還不成熟，但是已經(jīng)能夠聽懂父母的一些指令，具體初步的日常生活聽力詞匯，這對他們來說，就屬于積極詞匯。

這是孩子語言發(fā)展的一個重要階段，在《父母的語言：3000萬詞匯塑造更強大的學習型大腦》（Thirty Million Words ）一書里，作者談到了一個問題，低收入家庭的孩子為什么“輸在起跑線”上？經(jīng)過大量的調(diào)查研究，作者有了一個驚人的發(fā)現(xiàn)：低收入家庭的孩子在三歲前聽到的單詞數(shù)量遠遠少于高收入家庭的孩子，差距高達3000萬詞匯。

到了2--4歲期間，孩子的語言表達能力，主要指口語表達能力突飛猛進。通過TPR訓練，孩子不但能聽得懂，還會說不少日常用語。這時，對于孩子來說，積極詞匯指的是聽得懂說得出的詞匯，即聽說詞匯量。

在入學之后，閱讀和寫作成為重要訓練內(nèi)容，積極詞匯的定義也隨之發(fā)生改變，從簡單的聽說詞匯，變成了聽說讀寫四會詞匯。從這個角度來說，雖然許多中學生認知的英語詞匯有3000以上，但并不都是積極詞匯，應該說基本上都屬于消極詞匯。

從樊登讀書會推薦的《父母的語言》中，我們了解到，

兒童每天使用詞匯的86%-98%都與父母一致，父母的每一句話，漸漸變成了孩子未來的模樣。

正是因為如此，父母每天對孩子使用的語言，已經(jīng)大聲朗讀的故事詞匯，就構成了他的積極詞匯。

二、消極詞匯

所謂消極詞匯，是指雖然看得懂，但是聽不懂，也不會說和寫的詞匯。許多學生在學校里，為了應付老師的聽寫或是考試，會背誦單詞表，或是英語詞典，聽寫完或考完試之后，就都還給了老師，基本上忘得差不多了。

這種為了應付考試，而短時間突擊記憶的單詞基本上都屬于消極詞匯，記得快，忘得也快。背了10個，可能真正記住的就兩個單詞，只有兩個成為了積極詞匯。

除了應試類的消極詞匯之外，還有一部分小時候經(jīng)常使用d積極詞匯，隨著孩子的不斷成長，使用的頻率逐漸減少，就成為了消極詞匯。例如，苗苗小時候通過兒童繪本或是動畫片熟記了許多單詞，如今有一些已經(jīng)慢慢淡忘了。比如說diamond，以前經(jīng)?？窗疟鹊腄iamond Castle（《鉆石城堡》），對這個單詞可熟悉了，前兩天在Magic Tree House（《神奇樹屋》）里出現(xiàn)，她居然沒有想起來。

還有許多消極詞匯，是孩子能夠聽得懂，看了也認識，但是幾乎說不出來，更想不起來用在寫作中。從電腦時代到手機時代，人們寫字的機會越來越少，經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象，或是話到嘴邊卻又想不起來，這些都是積極詞匯轉化成為了消極詞匯的表現(xiàn)形式。

三、詞匯轉化

積極詞匯和消極詞匯之間是在不斷轉化。當一個消極詞匯被接觸遍數(shù)足夠多了，就會逐漸轉變成為積極詞匯。相反，當一個積極詞匯長期不被接觸，就會漸漸退化成消極詞匯。同時，如果一個消極詞匯長時間不被接觸，最終就變成了陌生詞匯。

很多時候，我們需要將消極詞匯變成積極詞匯，這有其獨特的必要性和不一樣的方法。

第一，必要性

為了工作和生活的便利，我們經(jīng)常需要不斷地擴大我們的積極詞匯，以使我們的談吐顯得有教養(yǎng)和得體，使我們的寫作看上去富有思想和文采。

語言的靈活運用，從個人提升角度來看，也是思維方式和思想深度的體現(xiàn)。語言是思維的外衣，而詞匯是語言的基石。所以說，積極詞匯量的多寡決定了一個人思維的深度和廣度，進而決定了人生的高度。

第二，轉化方法

創(chuàng)造應用語境是將消極詞匯轉化為積極詞匯的最好方法，具體操作如下。

（1）與人聊天。這是最直接的運用，通過與不同的人進行英語對話，可以學到不同人的用語方式，同時鞏固已有的消極詞匯。

（2）聽新聞。聽是說的基礎，聽不懂則說不出。但是，如果每天只是聽一些簡單d日常會話，則無法擴大積極詞匯的范圍。而聽新聞則可以有效解決這個問題，因為新聞覆蓋面廣，涉及到各個方面的話題，不但可以豐富積極詞匯，還能夠增長見聞。

（3）看美劇。美劇里有一些美國人日常生活的俚語和熟語，不斷跟讀模仿，可以使我們的英語口語表達顯得更加地道。

（4）英語寫作。寫作是語言運用的高級形式。如果經(jīng)常寫作，你就會發(fā)現(xiàn)，只有不停地寫，才能真正提高寫作水平。在寫作的過程中，我們就會不斷地調(diào)整我們的措辭，許多消極詞匯也會在不斷地使用中，變成了積極詞匯，從抓耳撓腮到信手拈來，是每天堅持寫作的最直接的結果。

總結

個人成長的過程，就是將消極詞匯轉化為積極詞匯的過程。

（一）積極詞匯：就是能夠聽得懂，說得出，并且能讀會寫的詞匯。

（二）消極詞匯：所謂消極詞匯，是指雖然看得懂，但是聽不懂，也不會說和寫的詞匯。

（三）詞匯轉化：與人聊天，聽新聞，看美劇，英語寫作。

如果你還在為孩子的英語學習而煩惱，不妨幫孩子找一個專業(yè)的外教老師，讓他們指導孩子們提高英語詞匯，從而學好英語。阿卡索外教網(wǎng)是一個不錯的選擇，不管是英語口語還是應試能力，在阿卡索都能顯著提高，而且價格還不貴，大家可以先去試聽一下他們的外教一對一免費課程：

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

通過本文對少兒如何提高英語詞匯的分享，使我們了解到詞匯學習的重要性．想要學好英語的基礎就是要學好詞匯，采取上文所講的一系列方式，能夠使我們牢牢的記住單詞，并且掌握其運用的具體方法，減少詞匯記憶花費的時間。因此，希望通過本文的闡述，能夠給同學們學習詞匯方面提供一定的參考和幫助。