孩子學英語中教好還是外教好，有什么差別？想必很多家長都想要了解清楚這個問題，其實兩者各有優(yōu)勢，我來為大家分析下吧。

在這個問題上，在國內(nèi)的孩子的英語學習中，由于在英語的學習中要去面對的考試，所以在中教老師教學課堂，我們的英語學習注重的是讀寫能力的提升，在傳統(tǒng)的應(yīng)試教學中，成績才是最根本的，但是隨著英語的越來越廣泛的應(yīng)用，英語口語能力也越來越受到重視，而中教老師的教學對于孩子的教學就不能為孩子提供一個純正的英語教學環(huán)境，所以在口語的提升中還需要外教去教學。

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中教和外教教學的區(qū)別：

1.注重的方向不同;

在中教的課堂注重的是孩子的英語語法的教學，以及閱讀能力的提升，在這一點上，是值得肯定的，外教的課堂是不能教學的，這是經(jīng)過多少英語學習中總結(jié)出來的。在外交的教學課堂，更注重的是孩子的英語在交流中的應(yīng)用能力，把英語這門語言能用來交流。

2.教學的思維方式不同;

在教學中，我們慣用的是用中式的思維去思考，把什么都喜歡公式化，在教學中會去總結(jié)一寫固定的句式句型通過背達到應(yīng)用的目的。而在外教課堂，外教在說英語的國家長大，對于英語學習的思維是從聽說開始再到讀寫的學習過程，在英語的學習中教授的是英語學習的自然習得的學習技巧。

3.課堂教學的不同;

在中教的課堂習慣的教學方式是一句英語翻譯一句漢語的教學，這對孩子來說是一種學習的負擔，是要在一個短的時間內(nèi)去接受到兩種語言的教學。在外教的課堂純英語教學，為孩子的教學去提供一個純正的英語學習環(huán)境，通過眼睛觀察，大腦思考進行語言系統(tǒng)的重新建立。

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同時，在課后有專門的中教老師為孩子去教學英語語法，閱讀理解，寫作練習等方面的輔導，在外教課后為孩子去進行專業(yè)的測評及時去反饋家長和外教孩子的學習進程，幫助外教去指導適合孩子學習的教學計劃。