大家都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)的敏感期很重要，所以值得家長(zhǎng)們?nèi)ブ匾暋lsa是我的女兒，在她剛出生時(shí)，我就接觸過(guò)英語(yǔ)啟蒙的一些理念，從孩子剛出生，就覺(jué)得一定不要錯(cuò)過(guò)孩子的英語(yǔ)啟蒙黃金時(shí)期。

為了讓孩子接受最地道的英語(yǔ)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)多方了解和試聽(tīng)，在試聽(tīng)了阿卡索外教網(wǎng)的英語(yǔ)課程后，對(duì)學(xué)校的授課模式和教育理念表示認(rèn)同后，加上網(wǎng)絡(luò)課程比較方便，終于在去年7月份，在阿卡索官網(wǎng)給孩子報(bào)了課程。順便也分享一下阿卡索外教一對(duì)一的免費(fèi)課程給大家：

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm?search=2064769】（少兒英語(yǔ)）
【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm?search=2064769】（自選外教課程）

對(duì)于4歲的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是除了漢語(yǔ)外的第二語(yǔ)言，在Elsa還沒(méi)形成正式的語(yǔ)言體系前，這個(gè)階段的英語(yǔ)啟蒙真的太重要了。

還記得剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，孩子沒(méi)什么英語(yǔ)基礎(chǔ)，加上孩子性格內(nèi)向，不敢開(kāi)口說(shuō)，也不愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞的發(fā)音也存在問(wèn)題，當(dāng)時(shí)比較擔(dān)心孩子是否能跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)程，但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，這些疑慮都消失了。

入學(xué)前，學(xué)校的老師也察覺(jué)到孩子的這些問(wèn)題，中教老師悉心為孩子糾正孩子的發(fā)音，外教老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，讓孩子接受最地道的語(yǔ)言熏陶，鼓勵(lì)孩子勇敢開(kāi)口，提升學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校老師會(huì)隨時(shí)與我溝通孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況，并根據(jù)孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)做相應(yīng)的調(diào)整。

除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)外，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣也是孩子在這里學(xué)到的最重要的一課。在每堂課程開(kāi)始前，我都會(huì)陪孩子一同預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，如果孩子遇到難題，則會(huì)鼓勵(lì)她積極與老師進(jìn)行溝通提問(wèn)；課后，老師也會(huì)讓孩子進(jìn)行反復(fù)操練，同時(shí)我還會(huì)為孩子準(zhǔn)備英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、兒歌、啟蒙繪本等工具來(lái)輔助孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，全方位地幫助孩子增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

從去年7月到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)大半年的時(shí)間，Elsa的學(xué)習(xí)進(jìn)步是比較明顯的，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是英語(yǔ)內(nèi)容上都有很大提升。

現(xiàn)在孩子的單詞發(fā)音明顯比之前更為純正，關(guān)鍵是Elsa的性格也比以前更加活潑開(kāi)朗，課堂上也會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言， Elsa也比較樂(lè)意前往學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子如今5歲，已經(jīng)從0基礎(chǔ)升級(jí)到L3級(jí)別，學(xué)習(xí)效率也比之前有提升。關(guān)于Elsa在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的敏感期的學(xué)習(xí)過(guò)程了，希望能給大家提供一些幫助。

(以上內(nèi)容，根據(jù)Elsa媽媽提供的信息整理而得。)