眾所周知，少兒時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的時(shí)機(jī)，處于這一階段的孩子對(duì)語(yǔ)言的敏感度非常高，錯(cuò)過(guò)了這段時(shí)期，學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣。因此要想事半功倍地學(xué)好英語(yǔ)，就該充分利用語(yǔ)言學(xué)習(xí)敏感期?，F(xiàn)在的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，標(biāo)配就是外教，任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)有外教，不管是線上還是線下，那么純外教少兒英語(yǔ)真的好嗎，有哪些優(yōu)點(diǎn)？順便分享一節(jié)188元的免費(fèi)試聽課，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，一對(duì)一的教學(xué)模式，上課互動(dòng)很多，有多個(gè)課程體系，還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語(yǔ)水平，效果扛扛滴，不信，可以來(lái)免費(fèi)試聽：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?（少兒英語(yǔ)外教）

http://www.krbn.com.cn/lps/AllTogether/default.htm（少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)）

純外教少兒英語(yǔ)真的好嗎，有哪些優(yōu)點(diǎn)？下面就分享一些純外教少兒英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)：

1.純正母語(yǔ)環(huán)境，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音

純外教少兒英語(yǔ)的好處在于更快的幫助學(xué)生提高英語(yǔ)實(shí)用能力，外教的優(yōu)勢(shì)在于英語(yǔ)是他們的母語(yǔ)，他們可以純感性的方式教授英語(yǔ)，而語(yǔ)言本來(lái)就是需要感性來(lái)學(xué)習(xí)的一種技能。以英語(yǔ)為母語(yǔ)，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和雙重資格證書的優(yōu)秀外籍教師。針對(duì)不同年齡段的學(xué)員匹配最適合的老師。

2.受母語(yǔ)干擾小

成年人開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，他們?nèi)菀谉o(wú)意識(shí)地以自己的母語(yǔ)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，接受所學(xué)語(yǔ)言。這種受母語(yǔ)干擾的心理情緒會(huì)直接或間接地影響第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。與成年人相比，兒童的母語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成或完全養(yǎng)成，所以在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中受到的母語(yǔ)干擾就要比成年人小得多。

3.心理障礙小

在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中，成人會(huì)介意自己的文法和意思是否正確，說(shuō)錯(cuò)了會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子;而小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是自己的母語(yǔ)、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ)，自然就不會(huì)抗拒英語(yǔ)。從幼兒的心理特征來(lái)看，他們對(duì)一切新事物都很感興趣，因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中表現(xiàn)得非常活躍，十分自然。

4.利于幼兒各方面智能發(fā)展

學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的兒童，往往在思維的流暢性、靈活性、創(chuàng)造性和新穎性方面優(yōu)于學(xué)習(xí)單語(yǔ)的兒童。另一方面，通過(guò)外語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野，了解其他國(guó)家的人民和文化，這無(wú)疑將有益于跨文化人才的培養(yǎng)，并為以后更高層次的外語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)。

5.給腦細(xì)胞以豐富的刺激

人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時(shí)發(fā)展達(dá)到最高峰，如果在三歲前沒(méi)有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)因?yàn)闊o(wú)用而萎縮。