眾所周知，我國的英語教育模式中，有大班課、小班課、一對一這幾種。如今很多英語學習機構(gòu)把外教一對一教學作為賣點，來吸引學習者。那么對于少兒英語來說，少兒英語外教一對一真的好嗎，效果如何？這里推薦一個不錯的少兒英語機構(gòu)叫阿卡索外教網(wǎng)。他是一個線上培訓機構(gòu)，時間地點都可以自己安排，比較靈活方便，而且他還是在線外教一對一的模式，外教上課互動特別多，上課體驗很好，很受孩子喜歡。好了我在這也不多說了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官網(wǎng)看看，里面有少兒英語免費試聽課可以聽聽看的。

http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?（真人外教）

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?（少兒英語）

傳統(tǒng)的大班課學生人數(shù)在幾十人以上，以教師講述為主，缺乏互動性。而小班課的模式將學生人數(shù)縮減到10人左右，課堂的互動性明顯增強，教師和學生的關系更為親密。線下教育受制于場地和教師資源，多采用這種一對多的模式。在線教育則一舉突破了時間空間的限制，把一對一的教育模式推廣開來，各種一對一教育品牌的興起證明了這種教育模式的優(yōu)勢，在線少兒英語教育中，一對一的優(yōu)勢就更為突出。

少兒英語外教一對一真的好嗎，效果如何？最大限度集中少兒學員的注意力。不同其他年齡層，少兒的學習專注度有限，注意力容易被其他事物吸引走，在一對多的情況下，老師難以對每個學生進行監(jiān)督，難以關注到注意力跑偏的學生。當老師注意到某個學生出現(xiàn)的問題時，他需要對其進行糾正，這就導致了授課的真空期。

少兒英語外教一對一真的好嗎，效果如何？及時發(fā)現(xiàn)學生的困惑。在一對一的情況下，教師的教學進程隨這一個學生對知識的理解程度推進。在一對多的教學模式中，即使教師會詢問學生是否理解了教學內(nèi)容，但一旦大部分學生表示理解，那小部分不懂的學生可能羞于表達自己的未理解，怕“拖后腿”。一對一就避免了這種情況，讓學生可以更自由地沒有顧慮地表達自己的需求，教師也能更及時地發(fā)現(xiàn)學生的困惑。

除此之外，隨著技術(shù)發(fā)展，在線上課實現(xiàn)了個性化學習。每個孩子的學習習慣、能接受的教學方式不同。所謂因材施教，線上一對一教育更能實現(xiàn)這個目標。學生可以根據(jù)自己的需求選擇老師，不需要繁雜的手續(xù)。一對一的模式也避免了更換教師后還需要花時間融入新集體的情況。對于情緒敏感的孩子來說，頻繁更換集體環(huán)境或許會讓他們感到不安。

在阿卡索的教學平臺中，學員可以清晰看到各個老師的個性標簽，家長和孩子可以再結(jié)合其他人的評論做出初步選擇，并在聽課后進行最終的選擇。而且在AI技術(shù)的支持下，系統(tǒng)通過海量數(shù)據(jù)記錄分析孩子家長偏好，進行智能推薦。