如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是每個(gè)家長都非常重視的問題，其實(shí)陪養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣也非常簡單，那主要就是要在孩子還在很小的時(shí)候，父母就每天讀書給他聽，那我們來看一下讓孩子愛上英文閱讀的兩個(gè)例子。

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卡羅索，他的父母呢在他四個(gè)月大的時(shí)候就開始給他進(jìn)行英文的朗讀，讓他九個(gè)月的時(shí)候已經(jīng)對(duì)特定的人有一些故事有一定的反應(yīng)，并且讀到它喜歡的故事的時(shí)候，他還會(huì)有一些激動(dòng)的反應(yīng)，比如拍手、發(fā)出嗯嗯的聲音，到五歲的時(shí)候，他已經(jīng)開始能夠自己讀故事了。

為什么在這里要特別強(qiáng)調(diào)卡拉索的故事呢？因?yàn)樗诔錾臅r(shí)候就有天生的缺陷，他的染色體受到了破壞。所以直到他三歲的時(shí)候才能夠用手去握住東西，另外他還有弱視，他三歲的時(shí)候被醫(yī)生診斷為心智及身體的發(fā)展非常遲緩，建議把他送到特殊學(xué)校去。然而他的父母卻拒絕了這個(gè)建議，反而是每天讀14本書給他聽，在他五歲的時(shí)候，心理學(xué)家驚人的發(fā)現(xiàn)她的智力竟然超出了一般孩子的平均水平，而且社交能力非常的好。

還有另外一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)女孩孩叫做艾琳的故事，從她出生的哪天起，一直到上大學(xué)前，她的父母每天都為她讀一本，繪本。原本艾琳特別喜歡在吃飯的時(shí)候去玩東西，久而久之呢他養(yǎng)成了一種習(xí)慣，只要吃飯的時(shí)候她就會(huì)用手抓食物吃，或者是抓一些玩具而不吃飯，每次媽媽喂她吃飯都非常的痛苦，直到有一天她媽媽在早餐和午餐的時(shí)間給她讀書，然后在喂她吃飯，竟然她和媽媽之間再也沒有發(fā)生過吃飯大戰(zhàn)啦。艾琳的媽媽就這樣一直都要給她讀繪本故事，當(dāng)他17個(gè)月的時(shí)候，她聽到那些熟悉的故事的時(shí)候，就可以說出故事中的一些詞，在他21個(gè)月的時(shí)候就可以說成了，說出了完整的句子，直到兩歲的時(shí)候，他已經(jīng)知道了上千個(gè)詞，并且這樣的成就呢并沒有借助任何的什么十次卡或者是，高深的訓(xùn)練技巧來完成。并且聽故事，不僅培養(yǎng)了艾琳的超能力的讀書能力，而且還使得他培養(yǎng)了專注的注意力。他到四歲的時(shí)候，就可以聽場(chǎng)達(dá)一百頁的長篇故事。

看完這兩個(gè)故事，你已經(jīng)知道了如何讓孩子愛上閱讀呢？其實(shí)，普通家庭也能做到，就是從小為孩子讀繪本故事。并且在你讀繪本故事的時(shí)候，孩子不僅愛上了閱讀，還能夠培養(yǎng)他的語言能力，還有專注力。