給孩子選少兒英語班讓很多家長都犯難：少人英語培訓(xùn)實(shí)在太多了，無論是網(wǎng)上還是線下，只要留心觀察，隨處都是少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。那么，兒童學(xué)英語，報(bào)什么班比較好呢？對于這樣一些廣泛存在的問題，下文我為大家進(jìn)行了系統(tǒng)答疑，相信對大家有些幫助。

兒童學(xué)英語有哪些優(yōu)勢？
我們所掌握的大多數(shù)漢語都是三歲以前學(xué)到的，同理，學(xué)英語也是越早越好。青春期以前是人一生中語言中樞發(fā)育最快的階段，這個(gè)階段學(xué)習(xí)英語，接受速度會(huì)更快，掌握了也更不容易忘記，過了這個(gè)階段再學(xué)習(xí)英語都是一種被動(dòng)接受，花的精力更多，學(xué)習(xí)的效果也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有青春期之前的好，所以英語學(xué)習(xí)是越早越好的。

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哪里有服務(wù)好的兒童學(xué)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
報(bào)少兒英語培訓(xùn)的人很多，但服務(wù)好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻很少，過去沒有互聯(lián)網(wǎng)教育的時(shí)候，傳統(tǒng)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壟斷了課后英語教育，不重視客戶服務(wù)是行業(yè)的通病，幾乎每位少兒英語培訓(xùn)的消費(fèi)者都或多或少體會(huì)過機(jī)構(gòu)輕視服務(wù)帶來的麻煩。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)教育打破了傳統(tǒng)教育行業(yè)的壟斷，在優(yōu)化課程的同時(shí)也提升了服務(wù)水平，更值得消費(fèi)者選擇。

中教兒童學(xué)英語課程究竟差在哪兒？
跟外教的少兒英語培訓(xùn)比起來，中教教學(xué)的缺點(diǎn)是很明顯的：1、中教英語水平終究有限，上課很難脫離課本和教案；2、中教老師英語的地道程度有限，無法教給孩子最地道的英語；3、中教老師課程在內(nèi)容上有局限性，很難讓孩子理解英語理論知識(shí)背后的文化；4、中教老師的教學(xué)模式老化，很難吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

兒童學(xué)英語口語有哪些好的辦法呢？
越來越多的家長開始重視孩子的英語口語學(xué)習(xí)，不過對于平時(shí)生活中不太容易接觸到外國人的孩子而言，學(xué)習(xí)英語口語還是挺麻煩的。想讓孩子擁有一口流利的英語口語，家長可以多讓孩子看英語原版的影視作品，聽英語兒歌，讓孩子慢慢熟悉英語口語，也可以報(bào)個(gè)外教口語課程，讓外教老師一對一教孩子學(xué)英語口語。

為什么要讓孩子學(xué)英語口語？
中國大多數(shù)人學(xué)英語都是不符合兒童英語學(xué)習(xí)規(guī)律的。通常，我們都是先學(xué)學(xué)單詞語法、閱讀聽力，再到寫作，最后才是常用英語培訓(xùn)，這種學(xué)習(xí)方法有什么問題，拿中文的學(xué)習(xí)一比對就知道。我們小時(shí)候?qū)W中文，就是從口語開始學(xué)的，會(huì)說話了再學(xué)的識(shí)字，這才是語言學(xué)習(xí)的正確順序。所以，孩子想要把英語學(xué)地道，在初學(xué)時(shí)就要把口語重視起來。

中國老師教少兒英語有哪些優(yōu)劣？
中教教學(xué)少兒英語，在單詞識(shí)記、語法講解等方面能向孩子直觀表達(dá)，更易于孩子理解，如果只考慮英語應(yīng)試，擁有多年應(yīng)試考試經(jīng)驗(yàn)的中教老師會(huì)更加得心應(yīng)手，課程收費(fèi)上，一般來說中教的收費(fèi)也比外教更加便宜。不過，在英語口語學(xué)習(xí)和實(shí)用性方面考慮，中教教學(xué)的效果是無法跟外教比擬的，選擇少兒英語培訓(xùn)，要綜合考慮各方面要素。