望子成龍、望女成鳳是所有家長的心愿，然而在這個學(xué)習(xí)英語重要的時代，讓孩子們掌握好英語也成了家長們的心愿之一。今天，我們看一下英語牛娃媽媽分享她的兩個兒子是如何成長為牛娃的。（以下代表阿卡索外教網(wǎng)，李代表他們的媽媽）

首先我們先來介紹一下這兩兄弟，Leo（哥哥）今年13歲，在阿卡索學(xué)齡4年，Charlie(弟弟)今年10歲，在阿卡索學(xué)齡5年。

他們是一對親兄弟。兩人同在阿卡索外教網(wǎng)學(xué)習(xí)，同時升入G4級別（英語能力等同于國內(nèi)大學(xué)生）。弟弟雖然比哥哥小三歲，但比已經(jīng)很優(yōu)秀的哥哥更勝一籌。

一、 對哥哥和弟弟的英語啟蒙方式有什么不同嗎？

李：在哥哥Leo小的時候，我還沒有英語啟蒙方面的經(jīng)驗 ,就直接把他送到英語培訓(xùn)機構(gòu)，讓專業(yè)的老師幫他啟蒙英語。除此之外，我也會每天睡前給他讀英文故事。

等到弟弟Charlie 出生的時候，我就不再是那個不知所措的新手媽媽了。在他兩三歲的時候，網(wǎng)上各種原版音頻、視頻資料就已經(jīng)很多了。我會每天放原版動畫片給他看，也會講繪本故事給他聽。后來，我加入了一個育兒論壇的家長俱樂部，照著他們教的方法給弟弟做啟蒙，所以弟弟的英語啟蒙做得更好。

二、他們都是怎么來到阿卡索外教網(wǎng)學(xué)習(xí)的？

李：雖然Leo在培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)得也還不錯，但他們的課程針對的是年齡偏小的孩子。上課形式是一個外教帶著10個孩子唱歌、跳舞、做游戲，側(cè)重于培養(yǎng)孩子對英語的興趣。等他稍大些，這些肯定就不再適合他了。

之后在尋找適合的英語培訓(xùn)班的過程中，我做了很多嘗試。他去過一家1對1培訓(xùn)班，可他們沒有完善的課程體系，每次上課外教只是和Leo聊天，也不按教材講，比較隨性。我不太認同這樣的教學(xué)方法。

我還遇見過頻繁更換外教的機構(gòu)，我覺得經(jīng)常換外教，老師對孩子根本不熟悉，不了解他的性格、找不準學(xué)習(xí)進度和適合他的教學(xué)方式，這樣的話會直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果。

也是在那個時候，我通過一個家長群聽說了阿卡索外教網(wǎng)，還有好多家長表示他們的孩子在那學(xué)得效果都很好，我就產(chǎn)生了興趣。網(wǎng)課在當時屬于新興事物，我特意做了些功課，了解了一下阿卡索。

他們的老師都是固定的北美外教，上課使用原版的美國小學(xué)教材，有系統(tǒng)而且完善的課程體系，課件也特別生動，所以不但孩子學(xué)得有勁頭，家長也能了解學(xué)習(xí)進度。于是，我就給Leo在阿卡索報了名。雖然上了一期課后因為一些原因他停課了，但是去年他又回到了阿卡索繼續(xù)學(xué)習(xí)。同樣也是因為Leo學(xué)得不錯，Charlie上大班的時候我就把他送到了阿卡索。在這里也分享一下阿卡索價值188元的免費試聽課：http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm。

三、他們各自在阿卡索都有什么樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲？

李：Leo 剛來的時候級別是GK ,盡管他不怕和外教溝通，可是英語講得并不好。當時他學(xué)習(xí)的是Super Kids 第2冊和閱讀。去年恢復(fù)課程后把G3的課程學(xué)完了，英語有了很大進步，不但能和外教自如地交流，還養(yǎng)成了一口標準的美式英語，曾為武漢一個出版社的英語教材配過音；英語閱讀的習(xí)慣也是在這個時期養(yǎng)成的。馬上他將開始G4的學(xué)習(xí)了。

他的外教Patterson 是一位非常嚴厲的老師。G3剛開課的時候，Leo不喜歡預(yù)習(xí)，Patterson就會很嚴肅地批評他。后來在課前我都會督促他預(yù)習(xí)，慢慢地他就主動預(yù)習(xí)了，還因此得到了老師的表揚。除了嚴厲，Patterson老師的知識還非常淵博，上課注重知識的拓展。都說嚴師出高徒，Leo取得的成績離不開Patterson老師的教導(dǎo)。

因為學(xué)業(yè)任務(wù)比較重，Leo參加的比賽并不多，在兩屆“劍橋杯“全國學(xué)生能全歷奇英語國際大賽中都獲了獎，還通過了3E少兒英語口語三級考試。

Charlie在阿卡索開始學(xué)習(xí)時級別也是GK, 上完G1-A的課程后做了測評，顯示他的英語級別是G2。后來每上完半年我都讓他做一次測評，他就一路從G1A跳到G2A，再跳到G3A，現(xiàn)在也是G4級別。

通過那段時間的學(xué)習(xí)，Charlie養(yǎng)成了英語思維，講英語就跟說母語一樣自然。從小學(xué)一年級起他就會和我們英國鄰居家的孩子一起玩，我能感覺到他們之間的交流越來越順暢。他也和哥哥一樣，曾經(jīng)給武漢那家出版社的英語教材配過音。他還尤其擅長英文寫作，文章邏輯性和條理性很強，還能使用復(fù)雜句型以及對其他同學(xué)來說比較生僻的詞匯，他也因此經(jīng)常得到學(xué)校老師的表揚。

Charlie參加比賽的次數(shù)跟哥哥相比多一些，比如CTVE“劍橋杯“全國學(xué)生能全歷奇英語國際大賽、“讀寫新天地杯”英語現(xiàn)場閱讀活動、“春蕾杯”邀請賽、全國小學(xué)生英語競賽等，都取得了相當不錯的成績。

他還和一起上課的同伴成為了好朋友，他們不但微信上常聯(lián)系，有個家在福州的小同伴曾經(jīng)來上海參加KET考試，他們還見了面，一起玩得非常開心。

四、為什么弟弟的英語更好些？

李：其實其實比較一下他們學(xué)英語的經(jīng)歷，總體來說差不多，最大的區(qū)別就是弟弟在阿卡索不間斷地學(xué)了5年。阿卡索的課程體系很完善，也很科學(xué)，課程設(shè)置有梯度，由簡入難，他從GK學(xué)到G4, 英語一直在進步。

而哥哥來到阿卡索上了一段時間課后就中斷了，過了兩年左右才回到了阿卡索，算起來停課前后總共學(xué)了四年的時間吧?？墒请m說課程恢復(fù)了，但那時學(xué)校的課業(yè)已經(jīng)比較繁重了，不像弟弟那樣可以投入比較多的精力學(xué)英語。

此外，在哥哥學(xué)英語的時候，我沒有太多的經(jīng)驗，從他的英語啟蒙到后來選擇英語機構(gòu)，我們其實走了一些彎路。但是到弟弟學(xué)英語的時候，我的經(jīng)驗就比較豐富了，比如選擇什么樣的機構(gòu)或者學(xué)習(xí)資料，怎么樣幫他更好地學(xué)習(xí)英語，都借鑒了教育哥哥的成功經(jīng)驗，所以弟弟英語學(xué)習(xí)的道路相對更平坦。

五、您在英語教育方面給其他家長的建議是什么？

李：我先后陪伴這兩個孩子長大，在英語教育方面確實積累了一些經(jīng)驗。我覺得在教育孩子的過程中，家長的執(zhí)行力是最重要的。

無論是在孩子小時候，我每天給他們讀繪本故事，還是在他們到阿卡索上課后，我督促并且陪著他們預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)，這么多年來，我就這樣堅持下來了。但凡是我下定決心做的事，就絕不會拖延，一定會做到。

因為要想讓孩子學(xué)好英語，除了選擇一個好的培訓(xùn)機構(gòu)之外，家長能不能擠出時間，利用好各種學(xué)習(xí)資料，堅持陪孩子學(xué)習(xí)也很重要。還有，對孩子一定要有耐心。

記得Charlie小的時候，我會把他放到膝蓋上，讀繪本給他聽。一開始他聽不懂，也坐不住，聽兩頁就跑了，我就跑過去把他抱回來，仍然放在我的膝蓋上，繼續(xù)讀給他聽。結(jié)果聽了一小會兒，他又跑了，我就又把他抱回來…….就這樣反反復(fù)復(fù)，我都記不清他到底跑了多少次。

值得欣慰的是，他從開始的一聽就跑，到現(xiàn)在變成追著我讀故事給他聽，我體會到了孩子的改變和進步給我?guī)淼男老埠蜐M足，也慶幸在教育孩子時，保持了耐心。

以上就是英語牛娃媽媽分享她兩個兒子學(xué)習(xí)英語的全部過程了，從她的分享可以看出，想要學(xué)好英語，一個好的輔導(dǎo)老師是有多么重要，同時在孩子英語學(xué)習(xí)的過程中家長的執(zhí)行力同樣也很重要，這樣“雙管齊下”的模式讓孩子學(xué)好英語其實并不是一件難事。