孩子怎樣學(xué)好英語口語，德國兒童教育家沙凡認(rèn)為，孩子最好從2周歲開始學(xué)外語，最遲不得晚于青春發(fā)育期?？茖W(xué)研究表明，兩三歲時兒童舌頭肌肉尚未成熟定型，是兒童語言發(fā)展的重要時期，在語音辨別、語音模仿、詞匯吸收等方面具有成年人無法比擬的優(yōu)勢，更便于說出地道標(biāo)準(zhǔn)的外語。


在說我家孩子學(xué)習(xí)英語之前，我想給大家舉個例子來說明孩子這個時期的語感能力。
這一幕，一年的時間過去了，我還是記得清清楚楚。
“媽媽，你能不能幫我改善一下？”
正在看電視的我突然吃了一驚，不知道他是從哪里學(xué)到“改善”這個詞的。
孩子先還在地上玩著樂高拼裝，可能是因為對自己拼出來的東西不滿意，所以過來找我給他“改善”一下。
也還記得有次在給他講“刻舟求劍”和“掩耳盜鈴”的成語故事的時候，當(dāng)我問他為什么“刻舟求劍”和“掩耳盜鈴”很可笑的時候，他居然能夠應(yīng)答出來?？赡苁且驗槊刻焱砩隙紙猿纸o他講一個故事，讓他逐漸對于語言比較敏感吧。
慢慢意識到孩子這個階段語言能力處于一個迅速發(fā)展的狀態(tài)之后，就考慮讓孩子也接觸一下英語。但是在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，我卻讓他走了不少的彎路。在這里，我其實要說一個大前提，相信是大多數(shù)家長所認(rèn)同的理念：孩子學(xué)習(xí)情況的好壞直接就反應(yīng)在了成績上。

1、嘗試自己教孩子學(xué)英語
大學(xué)畢業(yè)之前，我的英語成績還是比較理想的，這也是我當(dāng)時決定教孩子學(xué)習(xí)英語的憑據(jù)，但是后來才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時這種決定卻是很自私的。
中學(xué)時代，英語成績算是比較好的，但是由于大學(xué)不是選的英語專業(yè)，所以英語漸漸變成了一門陌生的學(xué)科。為了給孩子教學(xué)，我買了很多的英語學(xué)習(xí)資料，做好前期的準(zhǔn)備。后來才發(fā)現(xiàn)，其實我根本不懂得孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，總覺得這個英語知識點很簡單，但是他就是不懂，或者遇到一些知識點，其實我自己也講不出理由，為了讓孩子去掌握，干脆就給他說明這就是一個死知識點。然后每次聽寫英語單詞，大多數(shù)情況下他都寫不出來，每次讓他說一些簡單的英語句子，總是會把順序弄錯，更別談時態(tài)的問題了。漸漸地自己也就失去了耐心，現(xiàn)在才真正領(lǐng)悟到，其實對于孩子的教育，家長更應(yīng)該做的是育人，至于教書方面，家長最好還是交給社會。

2、讓孩子跟著同事的同學(xué)學(xué)習(xí)英語
同事的同學(xué)在美國留學(xué)四年，也是像我當(dāng)初那樣想教孩子學(xué)習(xí)一下英語，還制定好了詳細(xì)的課程計劃，又覺得與其讓孩子一個人學(xué)，不如給孩子找一些小伙伴一起學(xué)習(xí)，至少讓孩子不會感覺太枯燥。然后我的同事就給我講了這件事，說是不收費的，只要保證每天按時過去就行了，我肯定是欣然接受了。畢竟是出過國留過學(xué)的，在外國四年的生活，英語語言方面的能力應(yīng)該是很強的。
學(xué)了差不多兩個月，的確是感覺到了孩子的進步，尤其是口語方面，發(fā)音比以前好多了，至少不是那么蹩腳了。然而美中不足的是，孩子的英語成績并沒有沒有多大的提升。說實話，就算發(fā)音如何標(biāo)準(zhǔn)，如果孩子在考試中表現(xiàn)得還是不理想，相信作為家長還是會比較心急的。
3、送孩子去就近的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)英語
培訓(xùn)機構(gòu)在某種程度上也算是一種學(xué)校，可以給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。跟著同事的同學(xué)學(xué)習(xí)了差不多三個月之后，我便在附近找了一家英語培訓(xùn)機構(gòu)，匆忙給孩子報了名。
三個月之后又發(fā)現(xiàn)孩子的英語水平依然沒有多大的提升。后來才知道，很多附近的培訓(xùn)機構(gòu)只是虛有其名，所謂的英語培訓(xùn)，更多的對于孩子英語作業(yè)的輔導(dǎo)，不注重孩子英語水平所處的層次進行針對性的教學(xué)，采取“填鴨式”教育，再加上課程水平不高、師資水平有限，所以孩子沒有多大的進步也是情理之中的。
雖然現(xiàn)在有很多人說應(yīng)試思維不好，家長不能給孩子太大的壓力，但是我仍然堅信應(yīng)試最大的好處就是能夠檢驗出孩子到底有不有進步，所以當(dāng)我看到孩子的英語水平測試的結(jié)果的時候，就知道那幾個月孩子白學(xué)了。
正當(dāng)迷茫時，我在朋友圈里面看見有一個同學(xué)曬她的女兒講著一口流利的英語，又配上“沒想到孩子的口語進步這么大，還有上次英語考試居然提升了30分，寶貝真棒！”這段文字，羨慕之余，我還是決定咨詢一下她究竟找了一家什么樣英語培訓(xùn)機構(gòu)，不僅口語說得好，而且成績也上升得快，然后她居然告訴我是一家網(wǎng)上英語培訓(xùn)班！
說實話，以她女兒這段視頻直接顛覆了我對于在線英語培訓(xùn)機構(gòu)的看法。為什么這么說？一直以來我都是不屑于在線培訓(xùn)的，因為我覺得這種培訓(xùn)方式讓人感覺不到教學(xué)的存在。我曾經(jīng)也了解過在線培訓(xùn)機構(gòu)其實收費非常便宜，而且聽人說過培訓(xùn)效果的確不錯，但是卻沒想到過有這么好的效果。我也問過一位朋友，他剛好想學(xué)習(xí)英語然后從事外貿(mào)方面的工作，他選擇的是線下英語培訓(xùn)機構(gòu)，價格非常昂貴，兩年就得花4萬多，一般家庭肯定是很難接受的。然后我問他為什么不選擇線上的英語培訓(xùn)機構(gòu)，他也說網(wǎng)上教學(xué)給不了那種很實在的感覺，果然和我之前的思維一樣。這就好比我們對于電子書那樣的偏見，總感覺看書就應(yīng)該買一本摸得著的書，電子書很難讓你承認(rèn)這是一本書。
于是，也報了那家英語培訓(xùn)機構(gòu)。孩子剛開始接觸這種教學(xué)方式，就已經(jīng)產(chǎn)生了興趣。因為只需要抱著一個Ipad就可以跟著老師學(xué)習(xí)，重點還是一個外教，說真的，從來沒有見過孩子學(xué)習(xí)像這樣認(rèn)真的樣子。

這是孩子上課時的截圖
我堅持讓孩子每天都在線學(xué)習(xí)一兩節(jié)課，然后差不多學(xué)了一個月之后，就明顯感覺到他的進步。具體表現(xiàn)在，因為之前有著口語上的鋪墊，現(xiàn)在的口語更加的地道，可以很大膽地進行簡單的英語自我介紹，還經(jīng)常用英語來和我進行對話，就感覺他已經(jīng)把英語融入到了他自己的生活里面。而在成績上，不僅做英語作業(yè)的速度上有所提升，而且正確率也明顯高了。還有一個讓我感到非常欣慰的就是，他的專注度上也有著很大的改善。以前做著一些簡單的英語題目，不知不覺就會走神，但是現(xiàn)在可以一直保持著專注，也就是說，他其實對于英語學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)習(xí)兩個月之后，在孩子所在的英語班級QQ群里面，英語老師對兒子進行表揚。
現(xiàn)在除了繼續(xù)讓孩子進行英語培訓(xùn)外，我還打算給孩子買一些簡單地英語原版書籍，讓他學(xué)會去欣賞外國的文學(xué)作品，就是希望他能永遠(yuǎn)保持好這種興趣，從興趣中見識到更多更廣的知識。
所以覺得，孩子學(xué)習(xí)英語的正道其實是這樣：把學(xué)習(xí)英語當(dāng)做一種興趣，而興趣又無形之中讓孩子在英語成績表現(xiàn)得更優(yōu)異。
時代在進步，學(xué)習(xí)的方式也在進步。別總停留在我們理所當(dāng)然的那個思維，孩子學(xué)習(xí)怎么樣，家長決定著方向。前一段時間有一個新聞，“復(fù)旦大學(xué)媽媽：家里十幾年不開電視”，且不談這種教育方式對與錯，但是我們可以得知，父母對于孩子學(xué)習(xí)上的思考和一些方式上的選擇，就直接影響著孩子的學(xué)習(xí)程度。
線上英語學(xué)習(xí)，不只是效果好。
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完課英語水平測試。如果孩子在培訓(xùn)之后，英語水平測試結(jié)果不理想，可以重新學(xué)習(xí)或者退款，保證每一個家長的消費權(quán)益。

在孩子起跑線上，英語可不能輸。