現(xiàn)在家長們雖然意識到了英語的重要性，但是也面臨著許多問題，經(jīng)常聽身邊的朋友們抱怨，小孩學(xué)英語太難學(xué)了，單詞總是記不住，家長們?yōu)楹⒆拥挠⒄Z學(xué)習(xí)操碎了心，學(xué)英語難在哪里？

從大部分的中國英語學(xué)習(xí)者來看，想要學(xué)好英語簡直是一項再坑爹不過的活動啦。他們往往上了大量的天價培訓(xùn)班，買了一堆輔導(dǎo)書，自以為勤奮的學(xué)習(xí)了好多年，英語能力就是不見提高。

其結(jié)果是不僅自己浪費了大量的時間，倒在了英語學(xué)習(xí)的殿堂門外，數(shù)年不得寸進；而且還給其他的英語學(xué)習(xí)者一個錯覺：英語學(xué)習(xí)太難了，沒有語言天賦，沒有雄厚的家底根本學(xué)不好。

英語真的那么難學(xué)嗎？

英語一點都不難學(xué)，全世界都承認(rèn)英語是最簡單的語言，在美國、英國，三歲的小孩就會講英語，五歲的小孩則可以講一口流利的英語，就連美國、英國的傻子、弱智都會講沒有語法錯誤的英語，怎么可能是難學(xué)的語言呢？

中國人近百年來學(xué)不會英語，不是因為英語難學(xué)，也不是因為中國人不用功，更不是因為中國沒有英語環(huán)境，而主要是因為中國人學(xué)英語的方法從根本上是錯誤的。

我們知道任何語言都是先有聽說，后有讀寫。小孩子學(xué)語言也是遵循這樣的規(guī)律，先學(xué)會說話，到六七歲上學(xué)之后，才學(xué)的讀寫。學(xué)習(xí)讀寫的時候，已經(jīng)具備基礎(chǔ)的聽說能力。

而我們學(xué)習(xí)英語哪，完全無視語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。反其道而行之，讀寫在前，聽說在后，甚至沒有聽說。

對于記憶機制的科學(xué)研究表明，發(fā)音、拼寫、語義理解、語法規(guī)則識別都依賴于這種最單純的聽力。因為人的短期記憶（就是我們平常所說的“注意力”，也稱“工作記憶”，相當(dāng)于電腦的內(nèi)存）的容量是非常有限的，在使用語言進行交流的時候，如果語音切分這個基礎(chǔ)工作沒有被訓(xùn)練成不需要注意力的自動處理過程，那么我們就沒有足夠的注意力去處理語言的意思了。

科學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，這種最基本的能力在大約6歲之前是極其強大的，但是會隨著年齡的增長而減弱，而且還會受到母語語音的干擾。

英語又是拼音文字，不會說英語，勉強通過字母組合背英語單詞，其難度可想而知。不會聽說就理解不了句子的意思，于是我們又創(chuàng)造了通過分析句子的語法，猜測句子的意思。殊不知是先有語言，后有語法，而不是人們按照語法的規(guī)律創(chuàng)造了語言。所以語法分析學(xué)習(xí)簡單的書面語感覺還挺有用，遇到了復(fù)雜的日常使用場景，基本就靠猜了。

其次會說英語的英語老師很少。

我們現(xiàn)在的英語老師，是記會單詞，會背語法，會做考題得的英語老師，而不是會說英語的英語老師。

學(xué)習(xí)語言，講究具有一定強度地持續(xù)浸泡在語言當(dāng)中。而我們的老師天天帶著你用漢語去分析英語，試問你到那一天才能學(xué)會英語。

而且我們根本就沒有在學(xué)英語，我們只是在記單詞，背語法，做習(xí)題。我們也確實可以記不少單詞，背會很多語法，做得了大部分習(xí)題，但是真正能靈活運用的又有多少呢？其實在孩子語言的關(guān)鍵時期，可以讓他們跟外教進行接觸，學(xué)習(xí)到純正的英語非常有利，下面分享一個免費的外教一對一試課鏈接：http://www.krbn.com.cn，里面的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，針對孩子的特點量身制定課程。

學(xué)英語難在哪里？我想大家應(yīng)該也了解了，想學(xué)習(xí)英語，就要按照英語學(xué)習(xí)的規(guī)律去學(xué)，讓孩子真正了解到英語學(xué)習(xí)的樂趣，然后再進行正確的輔導(dǎo)，我想這才是一個比較好的方法。